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阳泉市第十二中学 七 年级 思想品德 学科学案（正页）主备人： 聂红海 课型： 预习+展示 时间： 2009.09.05 教学随笔名人简介: 雨果: 维克多雨果（l8021885）是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。雨果天资聪慧，9岁就开始写诗。15岁写的读书乐受到法兰西学士院的奖励；20岁时因发表诗集的颂歌与杂诗，国王路易十八赐给他年金。 1831年发表的巴黎圣母院是雨果最富有浪漫主义小说。小说的情节曲折离奇，紧张生动，变幻莫测，富有戏剧性和传奇色彩。学习内容：生命最宝贵教学随笔学习目标：1情感态度价值观：感悟生命的可贵，珍爱生命。2能力：发展交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力。3知识：知道世界因生命而精彩，生命最宝贵，珍爱生命，热爱生活。学习重点：世界由生命构成学习难点：我们人类的生命与其他生命的关系学习过程： 为什么说世界因生命而精彩？第一节 : 彩的生命世界 人类生命与自然 其他生命的关系 人的生命独特性的表现？第一课 为什么说人最宝贵的是生命？ 第二节: 如何珍惜爱护 生命属于我们 只有一次 学习过程: 一、比一比:小组讨论自己观察过的大自然的其他生命的生活习惯或行为,并通过语言表述,看看哪个小组观察的细致,表述的精彩.最后通过同学发言, 用简练的语言描述自己心中的生命世界.我们每位同学都对大自然的生命有着特殊的感情,在自然界中生命以其独特形式存在着,那么为什么说世界因生命而精彩?我们人类应该如何对待其他生命?我们一起在书中找到答案吧!(小组讨论阳泉市第十二中学 年级 学科学案（附页）教学随笔学习过程： 二、说一说:阅读P4小男孩儿的故事，想到了什么？我们了解了人类要保护大自然的其他生命,那么我们应该从小事做起,如不用一次性筷子,不吃受保护的野生动物等,想一想自己在日常生活中还能做些什么呢? 三、保护其他生命是我们为类的使命,比较P5中四幅图片说一说我们人类的生命有什么独特性吗?练习: 1正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人的生命也都是独一无二的。每个人生命的独特性主要表现在个性品质是独特的 人生道路、人生经历具有独特性个人实现自身价值的途径和方式是独特的 每个人都可以各行其是，为所欲为ABCD2、当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们会感到万物欣欣向荣。因此我们必须珍爱生命，善待生命 只珍爱动植物的生命只珍爱珍稀野生动植物的生命 善待大自然，爱护环境，保护动植物ABCD3、学完了“生命需要相互关爱“以后，几位同学谈起了自己的感想，你同意他们当中谁的观点“生命需要相互关爱指的是人与人之间要有相互关心和爱护。”“地球上的各种生命都需要相互尊重和关
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