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化学能与电能 人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2第二章第二节 重庆市朝阳中学温霞 能够说明化学能与电能的转化关系及其应用 课标是导向 3 6 2020 教材地位和作用 理解并掌握原电池原理 通过实验提高学生设计能力 观察能力 动手能力及思维能力 通过原电池原理的探究过程 培养学生实事求是 勇于探究 创新的科学态度 体验科学探究的艰辛与愉悦 增强为人类的文明进步学习化学的责任感和使命感 通过教师创设问题情境 学生进行实验探究 帮助学生自主建构原电池概念 理解和掌握原电池原理 引导学生学习以问题为中心发现问题 解决问题的学习方法 教学目标 知识技能 过程方法 情感态度价值观 重难点 教法学法 讲述法 问题引导法 实验法 教学过程 有何利弊 能量是如何转化的 提出问题2 在这个装置中 能量是如何转化的呢 设计意图 调动学生的情绪 使他们进入了建构化学能与电能的情境 做好了主动学习的心理准备 正极 负极 阳离子流向 阴离子流向 e I 控制变量法 一 完成课后习题二 查阅资料 原电池发现的历史和电池发展的新技术三 利用铁钉 铜线 耳机等易得材料设计水果电池 评价自己
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