第十一单元整理与复习.doc

第十一单元 整理与复习【教学目标】 1、回忆全学期的学习，让每个学生都知道自己的复习重点,通过整理促进学生建立良好的知识结构。2、以一些容量大的、综合性强的题目带动对知识的整理。3、复习方法灵活多样，培养学生整理复习的能力。4、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。【教学重、难点】1、重点：以一些容量大的、综合性强的题目带动对知识的整理。2、难点：进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。【教学课时】15课时第 1 课时 两位数除以一位数【课时目标】1、通过复习和整理，进一步认识两位数除以一位数的特点，计算能力进一步提高。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。【课时重、难点】进一步认识两位数除以一位数的特点，提高计算能力。 解决与除法有关的实际问题。补充练习，延伸深化。（一）口算。603= 402= 411= 462=705= 888= 822= 393=50-5= 12+30= 620= 488=（二）列竖式计算（要验算）682 906 523655 894 923（三）填空。1、口算462 ，先算（ ） 2，再算（ ） 2，合起来就是（ ）。2、733，商是（ ）十多，932，商是（ ）十多。3、一个数的4倍是52，这个数是（ ） 60是4的（ ）倍，60的4倍是（ ）。4、=102，当除数最小时，被除数是（ ）。5、47中，里最小填（ ），商是两位数；里最大填（ ），商是一位数。6、7223与72（ ）的商是相等的，968与962（ ）的商相等。7、75里面最多有（ ）个9，36里面最多有（ ）个5。8、39个同学在操场跳绳。每3人一组，可以分成（ ）组。9、12人打乒乓球。如果都参加单打，可以分成（ ）组；如果都参加双打，可以分成（ ）组。10、每辆车用4个轮子，45个轮子，最多可以装（ ）辆车。11、65人去划船，每6人一船，至少需要（ ）只船。12、幼儿园买来84条毛巾，分给6个班，每班分（ ）条；分给7个班，每班分（ ）条。13、3个同学要种18棵树，已经种了16棵，还要种（ ）棵。14、服装厂要做90套队服，已经做了40套，剩下的5天做完，平均每天做（ ）套。15、3本故事书69元，4本连环画80元。（ ）每本的价格贵一些，贵（ ）元。16、每支牙膏4元，每把牙刷5元， 56元可以买（ ）支牙膏。 62元可以买（ ）把牙刷。 84元钱买了6条毛巾，每条（ ）元。（四）解决问题1、小华到商店里买了5瓶同样的饮料，付给营业员100元，找回35元。每瓶饮料多少元？2、一串珠子，按黑、白、白、黑、黑、黑的规律排列。（1）第12颗珠子是什么颜色？（2）第38颗珠子是什么颜色？3、三（1）班有26个男生，22个女生，全班同学平均分成4个小队，每2人用一张课桌，每人发3本数学练习本。（1）教室里一共有多少张课桌？（2）平均每个小队有多少名同学？（3）全班一共需要多少本数学练习本？【作业设计】 酱油：每瓶4元 食用油：醋：每瓶5元 辣酱：每瓶8元味精：每袋9元（1）小明买了2袋味精和1瓶酱油，一共要付多少元？（2）妈妈买了2桶食用油，付出60元，找回8元。每桶食用油多少元？（3）给你20元，最多可以买哪几样不同的东西？第 2 课时 认数【课时目标】1、通过复习和整理，进一步认识万以内数的读、写法，会在不同的情境中比较数的相对大小，明确数的组成。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。【课时重、难点】明确万以内数的组成，会比较万以内数的大小。 解决相关的实际问题。补充练习，延伸深化。（一）填空。（1）10个百是（ ），10个（ ）是一万。（2）2500里面有（ ）个一百，一万里面有（ ）个一千。（3）7005里面有7个（ ）和5个（ ）。（4）9670是（ ）位数，它的最高位是（ ）位。（5）5个千、8个百和4个一组成的数是（ ）。（6）一个数千位上是9，十位上是6，其余数位上是0，这个数是（ ）。（7）由5、7、0、3组成的最大四位数（ ）组成的最小四位数是（ ）。 （8）用一个5、一个2和两个0组成只读一个0的四位数是（ ）和（ ）；一个0也不读的四位数是（ ）。（9）（ ）加上1，就是最小的三位数。 （ ）减去1，就是最大的四位数。(10)最大的四位数是（ ），最小的五位数是（ ）。它们相差（ ）。（二）读数。8050 8505 8500 8055 8005（三）写数。九千七百零四 二千零六十九千零七十四 二千零六（四）按规律填数。 （1）2997、2998、2999、（ ） （2）2700、2800、2900、（ ） （3）6080、6090、（ ）、（ ）（五）下面的数各接近几千？5870 4012 4900 7104 5003 2895 6044 8002（六）里最大能填几？526 5314 372 999 8942 8 4090=2234 = 3（七）比较大小。（按从小到大顺序排列）（1）387 467 500 438 536（2）7056 7605 7506 7560 6705 （3）1800 1080 1008 1088 18081、图略（1）谁家离科技馆最远？谁家离科技馆最近？（2）谁家离科技馆大约是5000米？（3）小乐从家出发，经科技馆到小星家大约要走几千米？（4）小星从家到科技馆比小杰从家到科技馆大约远几千米？2、思考题裁缝有一段16米长的布料，每天剪去2米，第几天剪去最后一段？第 3 课时 千克和克课时目标：1、通过复习和整理，进一步认识千克与克的相关知识，提高运用能力。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。【课时重、难点】进一步认识千克与克的相关知识。提高综合运用数学知识解决实际问题的能力补充练习，延伸深化。一、填空。 1千克可以用符号（ ）表示，千克又叫做（ ）。克可以用符号（ ）表示。2给下面括号里填上千克或克。 数学书大约重300（ ） 梨重160（ ） 公鸡重2（ ） 鸡蛋55（ ） 铅球4 （ ） 乒乓球4（ ） 一袋水果3（ ） 一盒饼干500（ ）【作业设计】（1）2千克=（ ）克 3000克=（ ）千克 9000克=（ ）千克 7千克=（ ）克（2）在里填上、 或 =。 800克4千克 3千克3000克 2千克1500克 7000克9千克（3）15克的铁与15克的头发（ ）重。（4）有两个2克和一个5克的砝码，最多可以称（ ）重的物体，最少可以称（ ）重的物体。（5）把下面各重量从小到大排列。 500克 5千克 4500克 5400克 （ ） （ ） （ ） ”“”“”或“=”。 7832786 10011010 8000克10千克 4/73/7 1/61/5 3703700 （6）小红爸爸的单位采用“朝九晚五”工作制，意思是上午9时上班，下午5时下班。小红爸爸每天从上班到下班一共要经过（ ）小时。 （7）用3个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形。拼成的长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。 （8）小云有28张画片，小娟的画片比小云多13张，小芳的画片比小娟少16张。（ ）的画片张数最多，（ ）的画片张数最少。 5、看图回答问题。（略） 6、操作题。 （1）从下面的口袋中每次任意摸一个球，摸20次。要使摸球的结果符合指定要求，可以怎样给口袋里的球涂色？先想一想，再涂一涂。（图略） （2）下面的每个小方格都表示边长1厘米的正方形。请你利用这张方格纸先画一个周长是10厘米的长方形，再画一个周长是12厘米的正方形。 7、学校田径队有男队员35人，女队员21人。如果把他们平均分成4个小组进行训练，每个小组有多少名？ 8、围巾26元 手套8元 小华的妈妈用50元买了一条围巾后，打算用剩下的钱买手套。你知道还可以买几副手套吗？ 9、校