绿野仙踪读书指导课教学设计.doc

绿野仙踪阅读交流课教学设计通州区唐洪小学陈燕华活动目标：通过阅读感受童话的神奇魅力，感受阅读的无限快乐，陶冶情操，历练智慧，获得生命成长的启迪。1. 在阅读的过程中，渗透方法的指导，让学生初步掌握基本的阅读方法。活动准备:1、学生阅读绿野仙踪；2、绿野仙踪阅读课件；活动过程一、 导入： 同学们，书籍是人类进步的阶梯，是我们终生的伴侣，是最诚挚的朋友。所以我们热爱读书，选择了与书为伴。最近，我们四（2）的小朋友都在读一本书，它的名字是绿野仙踪。（板书：绿野仙踪）二、 了解主要人物 1、俗话说：“读书百遍，（其义自见）”每读一遍，书中精彩的镜头总会让人难忘。来，请同学们一起来看看大屏幕，这是书的封面。都有谁？（多萝茜 稻草人 铁皮人 胆小狮 小狗托托）（板书） 这样的人物构成，是不是很像我国的一部名著西游记呢？ 两幅图对照：多萝茜唐僧 稻草人、铁皮人、胆小狮孙悟空、猪八戒、沙僧 小狗托托白龙马 因此绿野仙踪又被称为美国的西游记。 2、西游记讲述的是唐僧和他的三个徒弟要去西天取经，一路上历尽艰辛，降妖伏魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。 3、你能仿照这样的句式，向我们介绍一下绿野仙踪的主要内容吗？ 绿野仙踪讲述的是（多萝茜）和（稻草人、铁皮人、胆小狮、小狗托托）一起去（翡翠城找澳芝大王）一路上历尽艰辛，最终（他们都实现了自己的愿望）的故事。 4、你看，厚厚的一本书，变成了短短的几句话，原来，只要掌握了方法，书是可以越读越薄的！三、品味故事情节 1、书不但可以越读越薄，还能变成一幅幅精彩的图画,来看一下：还记得画面上的精彩的故事情节吗？试试吧。 2、学生交流，梳理故事情节。 3、刚才我们又把这些经典的镜头在脑海中回顾了一遍。看来同学们都认真阅读这本书了，在读书的过程中，我们仿佛一起走进了这个神奇的故事中，时而兴奋，时而忧伤，时而捧腹大笑，时而紧张不已。这样的书不仅会带给我们快乐，而且会引发我们的许多思考。这就是经典童话的魅力。 四、分析人物形象1、崎岖的道路，艰辛的旅程，每一次危险的降临都让我们为这群小伙伴捏了一把汗。前往翡翠城的道路充满艰辛，但是他们为什么一定要去呢？（学生回答）（每个人之所以克服千辛万苦就是为了去翡翠城找到伟大的魔法师奥兹，希望奥兹能够实现他们心中的强烈的愿望。） 2、他们的愿望到底是什么？现在老师摘录出一些句子，请同学分角色朗读（一个小组一个角色），等会告诉我。 3、朗读对话。 他们相遇时： “我要去请求他把我和托托送回堪萨斯。”多萝西说。 “我要去请求伟大的奥兹给我一些大脑，”稻草人说，“因为我的脑袋里塞满了稻草。” “我要去请求伟大的奥兹给我一颗心。” 铁皮伐木工说。 他们遇上胆小的狮子： “你们说，奥兹能给我勇气吗？”胆小的狮子问。 “这太容易了，容易得就像他给我大脑。”稻草人说。 “就像他给我一颗心。”铁皮伐木工说。 “就像他送我回堪萨斯。”多萝西说。 他们几乎想放弃时: “那样我就得不到大脑了。”稻草人说。 “我就得不到勇气了。”胆小的狮子说。 “我就得不到心了。”铁皮伐木工说。 “我就再也不能回到堪萨斯了。”说完，多萝西就哭了。 于是他们决定： “我们只有一个办法，”狮子回答，“就是到温基人的国家去，找到那个邪恶的女巫，把她干掉。” “如果我们做不到呢？”小女孩问。 “那我就永远没有勇气。”狮子说。 “我永远没有大脑。”稻草人也接上一句。 “我永远没有心。”铁皮伐木工说。 “我永远见不到艾姆婶婶和亨利叔叔了。”多萝西说着，就哭了起来。4、读到这里，谁能告诉我他们的愿望分别是什么？故事的结局大家都知道了：他们历经种种困难，最终来到了翡翠城，奥兹大王给了稻草人（一个脑子），为铁皮人（装上一颗善良的心），让狮子喝下了（“胆量的药水”），他们最终都实现了自己的愿望。但是，我想问的是，他们的愿望真的是奥兹大王为他们实现的吗？其实稻草人并不缺少智慧，尽管他没有脑子，铁皮人完全懂得去爱，尽管他没有心，胆小狮其实很勇敢，尽管他很胆小。他们每个人都早已拥有了自己想要的东西，他们缺少的只是对自己的发现而已。5、绿野仙踪它更想告诉我们什么？我们应该学会去发现自己，相信自己，而不是去寻求外界的力量，因为只有我们自身内在的力量，才是最强大的。在以后漫长的人生道路上，你会发现，是我们内心的力量始终保护着我们，带领我们经过危难险阻。 6、 用心的读书才让我们有了如此满满的收获。同学们，读完这个故事，这几个主人公一定深深映在了我们的脑海中。老师这里有三张忘了写名字的名片，你来猜猜他是谁？（1）在历险的过程，他竭尽全力想办法，在一次次的历练中变得聪明、智慧。（稻草人）（2）他爱护弱小，一只螳螂被踩死都伤心欲绝，就算看见一只蚂蚁，也会赶紧让到一边，怕伤害它。（铁皮人）（3）遇到危险谁都会害怕，他最可贵的是明知有危险，为了朋友，也要挺身而出。（胆小狮）7、咦，怎么少了一个，而且是我们大家都喜欢的多萝西？我们也来个多萝西设计一张名片，写下你喜欢她的理由。（预设：坚持不懈、不畏艰险。无论遇到什么，都不能动摇她回家的决心。珍惜友谊。她爱交朋友，和朋友一起历经千辛万苦，最终取得了成功。爱护弱小、热爱家乡、有目标、乐观勇敢）五、认识作者1. 此刻，你是不是很想知道，是谁为我们创造了这个动人的故事？莱曼弗兰克鲍姆是美国著名的童话作家。谁能怀着无比的崇敬向大家介绍这位了不起的作家呢？莱曼弗兰克鲍姆，出生于美国纽约，从小患有先天性心脏病，不宜多活动，所以，他童年时代几乎都在阅读中度过。大量的阅读，拓宽了他的知识视野，丰富了他的想象能力，他说，他喜欢做梦，包括白日梦，这为他以后的创作奠定了基础。1900年，他的力作绿野仙踪出版。一经出版立即受到了读者的热烈欢迎，鲍姆由此陆续创作了“奥兹”系列通话14部，被读者誉为“奥兹”的作家、美国“童话之父”。2绿野仙踪诞生已经近110年了，一百多年，这个故事经久不衰，广为流传，甚至被搬上了荧幕，出示音乐剧主题曲彩虹深处，配乐朗诵：彩虹深处高高在上我曾在摇篮曲里面听过有那么一个仙境彩虹深处天空深蓝只要你敢憧憬梦想一定会实现。3说的多好啊，只要你敢憧憬，梦想一定会实现。我相信，凭着我们的智慧、胆识、勇气和坚持，我们一定能实现那最美丽的梦想。4推荐阅读意大利作家科洛迪的木偶奇遇记当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢经过这次历