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文档简介
芦花荡的景色这么优美 你能在课本里找出有关这方面的环境描写吗 想想它们有什么作用 景物描写一般有以下作用 渲染环境气氛烘托人物形象交代故事发生的时间 地点和背景反映人物的性格和品质 环境描写 1 夜晚 敌人从炮楼的小窗子里 呆望着这阴森黑暗的大苇塘 天空的星星也像浸在水里 而且要滴落下来的样子 到这样的深夜 苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音 白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了 苇子还是那么狠狠地往上钻 目标好像就是天上 第一句 敌人 炮楼 点明了环境的气氛 而 星星也像浸在里 像要滴落下来的样子 渲染了淀水的晶莹明澈 星星倒映在淀水里 随风泛起涟漪 给人要滴落下来的幻觉 第二句 写出优美的水乡却被敌人封锁 字里行间流露出鲜明的爱憎感情 第三句 写出苇子长势旺盛 也把白洋淀人民在那种残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来 充满了意志和力量 2 在那里 鲜嫩的芦花 一片展开的紫色丝绒 正在迎风飘撒 这是老人致敌人于死地时 向着苇塘望了一眼所产生的感受 老人此刻正沉浸在轻松愉快的情绪之中 那鲜嫩的芦花在老人的眼里 自然会显得格外美丽 课堂小结 这篇课文人物真实 情节传奇 环境如诗如画 特别是文中那位智勇双全 自信自尊的老英雄 让我们赞叹不已 在他身上 我们能感受到 中国人民是不可征服的 作业布置 对你身边印象最深刻的人物写个小片段 可以是身边的同学 老师 父母 朋友 要抓住人物描写的方法进行刻画 板书设计 芦花荡情节 传奇环境 如诗
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