中考语文广告标语题提高训练.doc

中考语文广告标语题提高训练一、（温州市）生活中处处有语文，留心观察街上的店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。（1）“好又多”（超市名）（2）“长寿店”（药店名）（3）“文乐书店”（书店名）_二、学校将要举行一次普通话比赛活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语。要求语言简练，观点鲜明。（不超过20字）（湖南湘潭市）_三、武汉市语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”的创建活动，作为校园的主人，拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语。_四、在实施“精细化管理”过程中，秋林中学的校园里出现了这样一条标语：“细节决定成败”。请依据你的认识，并结合自己的学习实际，谈谈对这句话的理解。参照这一标语，请你再写一句鞭策自己认真刻苦学习的警句（10字以内）。（山东省莱西市）对这句话的理解： _警句： _五、为了丰富校园生活，校学生会准备在近期举办一次“小风筝竞飞”活动。请你展开联想和想像，为这次活动拟一条富有创意的标语。（至少用上一种修辞手法）(厦门市)_六、探究性学习：(厦门市)你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：“载人舟”鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。“玉壶缘”茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。“光合作用书房”书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。“家和”家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。“稻香村”饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。“百草”中药店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。（1）你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。_（2）班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来。_七、阅读下面材料，完成后面的题目。（浙江省湖州市）为弘扬湖笔文化，宣传湖州，开发旅游事业，发展湖州经济，湖州市政府将举办“湖笔文化节”，请你试着拟写一条宣传语。字以内。_八、美国加州香脆苹果园突遭暴风雨袭击，90多吨苹果被暴风全部刮掉，鲜红光亮的苹果摔得遍体鳞伤。果园主人在焦虑之中却急中生智，在电视上登出了一则广告。结果果园主人不但没因暴风雨袭击遭受经济损失，而且将苹果以高出平常价格全部卖出。如果你是果园的主人，这则广告应该这样写：（资阳市课改区）九、请参加下列综合性学习活动。（陕西省课改区）学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。_（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。_（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。_（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。_十、闽海中学将举办一年一度的“校园文化艺术节”。请你为“校园文化艺术节”拟一条宣传标语。（福州市课改区）_中考语文广告标语题提高训练 答案一、（1）商品质量上乘，种类繁多（2）祝愿顾客健康长寿（3）在文化生活中寻找精神快乐二、例：“普通话是沟通心灵的桥梁”“说好普通话，沟通你我他”“说好普通话，走遍天下都不怕”等。紧扣主题，语言简练，意蕴深刻。三、示例：每一次交流从普通话开始；规范的语言文字是信息高速公路的直通车；说普通话写规范字增强中华民族凝聚力；普通话是校园语言是教师的职业语言四、理解要贴近学习实际，讲清楚“细节”的含义扎扎实实从一点一滴做起，不要放过任何一件小事或任何一个微小的知识点，语言要简明、连贯、准确。警句要紧扣认真刻苦学习，语言精炼明确，具有典型性，不超过10字。五、例一：让理想与风筝齐飞，让希望与春天同在！（对偶） 例二：风筝飞满天，快乐无止境！（夸张） 例三：放飞风筝，放飞理想，放飞美丽的心情！（排比）六、（1）例一：内涵深刻，引人联想。如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性，耐人寻味例二：突出商品的特点。如“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明，店名与其经营的商品相吻合，且“百”字点出种类很多例三：用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像）答题要点：在一定程度上体现好店名的特点，能克服原有店名的毛病，符合该店客观条件。例如：舒心发屋、回头发屋、丝情理发店七、如：笔墨江南，清丽湖州八、苹果!苹果！加州香脆园的苹果，香！，甜！脆！香脆园的苹果浑身疤痕，请认准“疤痕”商标！“疤痕”商标！九、（1）答案示例普通话是我们沟通的桥梁。 （2）答案示例演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。 （3）答案示例 充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入综合素质评定的内容。 （4）答案示例推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。推广普通话并不意味着