毛概实践报告 (1).doc

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践调查报 告学年 20102011 学期 第一学期题目：贵州大学学生对社团的态度及社团发展状况的调查分析指导老师：学院：班级：姓名：学号：成绩：教师评语：贵州大学学生对社团的态度及社团发展状况的调查分析对于此次活动我们以贵州大学的学生为样本，进行抽样调查，主要形式为问卷调查，以贵州大学学生对社团的态度及社团发展状况为调查目的。我们此次共发放问卷50份，收回50份，回收率100%，由于同学的积极配合，所有问卷都属有效问卷，有效率也为100%。现将本次调查的情况和目的统计于下。一、 调查目的： 社团活动是提高学生素质的重要平台，学生通过社团活动丰富和拓宽知识面，开阔视野。研究大学生社团良性发展的机制，对大学社团有进一步的认识，是全面推进素质教育的必然要求。同时，大学生社团是校园精神文明建设的重要力量，是大学生提高综合素质的重要阵地，是学校保持健康稳定局面的重要因素。在新时期加强学生社团地建设，积极引导学生参加健康向上的社团活动，是适应高等教育体制改革的现实需要。二、 调查结果三、 大学生对社团态度调查分析：就现在的大学社团来讲，除去那些只是为了获得发展素质奖励分的少部分，更多同学是想真正地锻炼自己。综观大学生社团以及大家的一些看法，我总结了以下几点：1. 大学生各社团成员知识结构的层次性以及社团组织、活动形式的综合性，加快了信息交流，加强了不同学科知识的相互渗透，丰富了学生的知识，为学生开阔视野，扩大知识面，构成完整的能力结构和今后适应更广泛的社会需要打下了一定的基础。2. 锻炼和培养各种能力。在社团活动中既有机会结合现实来探讨理论，在实践中消化所学的理论知识，应用理论来解释现实问题，提高分析问题和解决问题的能力，还能锻炼使用信息交往工具的能力，培养理解他人以及与他人共处合作的能力，大学生在组织各种社团活动的过程中，通过自己制定计划、具体实施、协调内外各种关系，能较多地接触社会环境中的各种情况和人际关系，他们的组织能力、管理能力、应变能力都得到提高。3. 满足发展需要，增强成才意识。社团文化的兴起，为大学生成才意识的外化提供了条件，也为大学生准备了表现自己、锻炼自己的行为场所，极大地满足了学生自我社会价值实现的需要。参加广泛的社团活动，增强自我意识，特别是成才的自我意识，使他们在主观上向自己提出符合时代的要求，激发出较强的成才意识。4. 提高文化修养，陶冶高尚情操。提高人们的文化素质是建设精神文明的一个重要方面，社团文化的作用正是极大地提高了大学生的文化修养，陶冶了高尚情操。一些文化性质的社团如文学社、诗词社、音乐欣赏社、新闻社、各种大学生群众组织的研究团体、研究会以及大学生创办的刊物等，都从不同的角度、不同方面来提高大学生文化修养，从人的全面发展上看，也是大学生精神文明建设的一个重要方面，大学生的文化修养，是大学生成才不可缺少的素质。大学生思想活跃、视野开阔、信息灵通，对文化生活和文化修养具有更高的要求，就是大学生对社团文化建设积极渴求的心理因素。5. 满足交往的需要，建立文明的人际关系。大学生害怕孤独，渴求友谊和理解。社团文化的各种活动具有宽松、和谐、友好合作的特点，易形成心理相容的和谐气氛，因而彼此可以平等、自由地交流思想，发展友谊，正好密切了大学生在独立的学习中的人际交往，并能有效的消除人际关系中原来形成地隔膜。四、 社团发展状况调查分析第一， 从指导思想和目标来看：社团活动缺乏正确的价值导向，还存在盲目发展，重复开展活动等现象。可以说，近年学生社团的快速发展及其显示出来的作用逐步引起了社会特别是学校的的重视。但是，在相当多的一些地方、一些学校的重视程度显然是不够的，最直接的原因就是缺乏对学生社团在发展中的引导和指导，没有把学生社团摆在重要的位置来对待。一些人认为社团活动只是校园文化生活的一个补充，难登大雅之堂，没有意识到社团活动在校园文化建设的舞台上已经逐渐担当主角。另一些人看到了社团的发展，但是缺乏加强指导管理的意识，对社团的指导管理采取不冷不热的态度，监管的决心不够。由于存在这样一些情况，使得一些学校对社团的指导、引导缺乏力度、统筹不够。因此学生社团的发展各自为政、思路不清、目标不明确，从而产生盲目发展、社团之间重复开展活动的情况。第二， 从管理体制和运行机制来看：学生社团还没有很好的建立科学的管理体系，运行起来欠缺规范。学生社团是高校新兴的学生组织，由于发展速度快，虽然各级团组织积极探索对学生社团的管理方式与方法。但是，要建立一个科学的管理体系和良好的运行机制还需要一个过程。主要存在三个问题。一是：社团步伐发展太快，各级管理机构要不断的适应新情况、解决新问题。二是：存在下面热、上面冷的情况，中央和地方有关机构对学生社团的统筹管理工作还在探索之中，没有形成成熟的管理体系。三是：社团干部及成员地流动性大，社团对会员缺乏足够的约束力。这些，都是急待研究和解决的问题。第三， 从获取资源来看，社团的资源整合能力还不够强，一些学校的扶持力度有待加强。近几年随着学生社团的不断发展，越来越受学校的重视和社会的关注，整合资源的能力也得到了加强，各种条件、环境得到改善。但是，从发展的角度来看：获取资源的渠道还是不够的，学校的扶持力度也是有待加强的。一是：获得经费欠缺。由于学校资助的经费有限，学生社团都希望争取更多的社会资助，但是受社会资助的活动大都带有很强的商业味道，这不利于大学生的健康成长。二是：活动场地没保证。社团开展活动，往往最难找到合适的场地，学校的一些场地不对社团开放，而社会的场地又因昂贵的租金让学生社团望而止步。三是：技术支持不够。学生社团非常希望邀请得到专家、学者对他们地支持。但是由于很多专家、学者对社团认识不深，学生们往往难以邀请他们参加社团的活动或提供技术指导。这些问题，都制约着学生社团的健康发展。第四， 从活动的内容来看：缺乏目的性和系统性，内涵与深度不够。学生社团尽管开展了形式多样，内容丰富的活动，但是，由于缺乏有效明确的指导，受到经费，场地的制约，目的性和系统性不强，往往是想到什么就做什么，能做什么就做什么，随意性比较强。由于缺乏技术指导，而指导老师配备力量不足，社团的管理水平不高，社团活动就难以有深度、出精品。第五， 从社团干部的成长来看：社团对青年骨干地培养缺乏系统性、专业性、连续性。社团干部是一个社团发展好坏与否的关键。当前，学生社团普遍有一个良好的干部选拔机制，能够选拔优秀的学生担任社团干部，但是，与之相反的是，学生社团的干部缺乏后续培养。主要原因有两个：一是社团干部没有完全纳入整体的培养体系。在一些学校，社团干部是二等公民不受学校、院系的重视，在对学生干部的评奖、加分时往往忽略了社团干部，更没有让社团干部纳入学校、院系的培养体系。二是学生社团受本身实力所限，难以独立承担对其干部进行系统、专业、连续地培养，只能通过言传身教，老生带新生。第六， 从社团交流来看：虽然学生社团间的横向联系日益密切，但校际间学生社团交流还缺乏有效载体。学生社团由于发展的需要，都渴望能够与外校同类的学生社团交流学习活动，但是按照学生活动管理的有关规定，跨校的 学生活动有着严格的审批手续，而目前仍然没有一个有效的载体去促进校际间学生社团的交流与交往，还有待研究和探索。 面对新的形势，围绕学生社团的管理和发展，各级学生社团必须牢牢把握新时期学生工作的时代脉搏，强化管理，注重引导，打造平台，推动学生社团的向前发展。五、 建议：1、健全机构设置，健全学生社团内部机构设置。学生社团要保持旺盛的生命力，必须有完善的组织机构，大家分工合作、齐心协力维护社团的发展。 2、完善规章制度。无规则不成方圆。在健全和完善组织机构设置的基础上，各级学生社团管理机构和社团本身还要不断建立和完善各种规章制度。一是着重形成完善的制度体系，使各项工作有规可循，用制度来管理。二是保证规章制度的实施力度。 三是在工作展开的过程中不断完善工作制度，使其适应社团发展的形式要求。3、重视干部培养。人才是学生社团发展的关键因素，是对社团组织实施有效管理指导的重要环节，要重视对社团干部的选拔、业务培训和跟踪培养。一是要加强对社团干部的选拔力度，力求选拔德才兼备的优秀学生担任社团干部，主要社团干部还应该进行严格的政治审核。二是要加强业务培训，帮助社团干部掌握社团管理的业务知识，使他们成为社团涉及领域的行家里手。三是要对优秀的社团干部进行跟踪培养，引导他们主动靠拢党团组织。4、加大监管力度。学生社团是同学们自发组织的群众性组织，应该加强其监督管理工作，保证其在党团组织的领导下健康发展。一方面