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文档简介
变色龙 教学目标1 知识与能力 让学生通过补写 续写 表演体会人物的神态 动作 进而把握人物性格特征 理解小说主题 2 过程与方法 思考 讨论 交流 展演等方式 一 补全剧本 体验角色 1 请同学们合上书 在下发的剧本上 根据人物语言 独立思考 补全人物的神态 动作 并注明原因 其他同学评价 2 根据完整的剧本 小组合作表演 第一次变脸 体验角色 其他小组对表演进行评比 变色龙 写于1884年 当时亚历山大三世一上台 在竭力强化警察统治的同时 也搞了一些掩人耳目的法令 给残暴的专制主义蒙上了一层面纱 为了强化反动统治 他们豢 hu n 养了一批媚上欺下 见风使舵的走狗 为其镇压革命运动服务 本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身 因此 这篇作品讽刺 揭露的不仅仅是一个普通的 孤立的警察 而且是那个崇拜官爵的俄国社会 是哪个穷凶极恶的沙皇专制主义 时代背景 二 现场采访 深入理解 假设你是一名正义且言辞犀利的记者 对这一突发事件 让你采访奥楚蔑洛夫 你准备提什么样的问题揭示他的丑陋面貌 思考 讨论 交流 三 发挥想象 续写结尾 文章最后写到 奥楚蔑洛夫向他恐吓说 我早晚要收拾你 裹紧大衣 接着穿过市场的
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