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句容市实验高级中学语文学科教学案 班级 姓名 学号 诗歌专题复习：诗歌的表达技巧（一）主备 樊 俊 华 审题 使用时间 审核 1.从四个方面梳理好表达技巧类型。2.明确常见的修辞手法及表达效果。3.明确修辞类型考题的设问方式和答题步骤。学习方法：自学积累、课堂讲练、反思总结一、预习完成下面的填空：1.表达技巧包括四个方面： 、 、 、 2. 古诗常见的修辞手法有： 3. 鉴赏修辞手法 填写下表中空白处，掌握必备知识修辞手法表达作用排比拟人比喻借代对偶双关设问反问二、典型例题：（一）典例1（重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。【折桂令】问秦淮 孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分） （二）典例2（2013 安徽高考）阅读下面两首诗，完成后面的题目。秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州秋斋独宿【金】招兵问冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分） 三、总结：“修辞手法型”考题常见设问方式和答题步骤：设问方式 答题步骤 四、课堂检测：1、阅读下面诗歌，完成后面的题目 唐多令 邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。【注】邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）所写。 上片中“堪恨西风吹世换”一句运用了什么修辞手法？请结合诗句简要分析。（3分） 2、阅读下面这首宋词，然后回答问题。(2009江苏卷) 满江红 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。注到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】 万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 这首词满江红
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