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句容市实验高级中学语文学科教学案 班级 姓名 学号 诗歌专题复习:诗歌的语言(二)主备 樊 俊 华 审题 使用时间 审核 学习目标:1. 了解何谓“诗眼”;2. 归纳“诗眼”考题常见设问形式答题模式。学习方法:自学积累、课堂讲练、反思总结一、 预习完成下面的填空:所谓“诗眼”,是指: “诗眼”大致可以分为两类: 二、典型例题:(一)典例1 阅读下面一首诗,回答后面的问题。送 魏 二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。有人说诗里的“凉”字诗的诗眼,试作分析。(2分) (二)典例2 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。闺怨王昌龄闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。有人说“忽见”的“忽”字乍读似乎有些突兀,细读却耐人寻味,为什么这样说?请作简要赏析。(2分) 三、总结“诗眼”题常见设问方式及答题步骤1、 设问方式 2、答题步骤 四、课堂检测:1. 阅读下面一首宋词,然后回答问题。菩萨蛮 王安石 数家茅屋闲临水,轻衫短帽垂杨里。花是去年红,吹开一夜风。梢梢新月偃,午醉醒来晚。何物最关情?黄鹂一两声。注:此词是词人受旧党打击,晚年被迫隐居金陵半山而作。月偃:即偃月,半弦月。首句中“闲”字统率全词。这首词是从哪些方面表现词人之“闲”的? 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。秋雨夜眠注白居易凉冷三秋夜,安闲一老翁。卧迟灯灭后,睡美雨声中。灰宿温瓶火,香添暖被笼。晓晴寒未起,霜叶满阶红。注这首诗大约是大和六年秋白居易任河南尹时所作。这时诗人体衰多病,官务清闲,亲密的诗友元稹也已经谢世。(1)简要说说“晓晴寒未起”中的“寒”在表情达意方面的作用。(2分) (2)“安闲”是全诗的诗眼,试

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