



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
电视台人事制度改革工作分析报告范文 电视台人事制度改革工作分析报告范文事业单位人事制度改革是一项复杂的系统丁程,涉及面宽,政策性强。 既要突出重点,义要整体推进。 改革方向主要是以推行全员聘用制管理和岗位管理为重点。 我台自1998年3月就率先在经济频道试行聘用制管理,而后在全台推广,至今改革已走过了七年历程。 今天,*电视台之所以在全国有一定知名度,人事制度改革在业内作为亮点之,功不可没。 但是,在改革中我们着重聘用制的建立,但却忽视了岗位设计与管理、人员培训和绩效考核等基础性丁作,这些恰是现代人力资源管理最重要的内容。 xx年5月,台领导在第二次改革与发展动员大会提出了进一步深化改革的要求,但动作并不是很大。 直到xx年下半年介改革小组开始重新研究人员定编、分配制度改革等问题,台职工教育培训领导小组及职教科成立,以人为本,人才兴台战略大计推向前台,我台人事制度改革才真正进入了一个新阶段。 七年来通过包括人事制度在内的一系列内部运行机制改革,我台所取得的成就有目八睹。 但从改革实践的角度来说,在国家勺之相配套的宏观政策和微观管理体制尚未台的情况下,改革中必然会遇到许多问题。 人事制度改革当然也不例外。 在改革的第二阶段我们必须着手解决上一阶段暴露出的一些深层次问题,将一些突出性的矛盾逐步加以解决,以适应和推动我台企业化管理步伐。 要实现卜述目标,必须引入现代人力资源管理理念并进行实施。 人力资源管理是指一个组织在人力的取得、开发、保持和利用上所进行的计划、指挥和控制等活动。 在当代,随着企业管理模式的深刻变化,人力资源管理正扮演着越来越重要的角色,已成为一个组织的核心竞争力之一。 计划经济体制下的人事管理是属于执行层,从事的是职工考勤、丁资、档案保管等事务性丁作。 相对于人力资源管理对人力所进行的选拨、培训、开发等一系列主动性管理,传统人事管理强调“以事为本”,视人为物。 在这种状况下,人的能动性很难得以发挥。 而人力资源管理强调“以人为本”,尽可能激活组织中的每一位职上,使人的作用得到放大。 联合国1996年度人力资源开发报告指小,一个国家国民生产总值的34是靠人力资源获得的,剩下的14是靠资本资源获得的。 由此可见人力资源管理的重要作用。 当今电视媒体的竞争,和其他行业一样,其实质就是人才的竞争,是用人机制的竞争。 以节日为本就是以人为本。 人是生产力诸多要素中最活跃的,要在竞争中牛存,必须最大限度调动对经济增长起决定性作用的人的积极性。 人力资源管理的作用必须提升到战略高度来看待。 我台第二阶段人事制度改革的目标应锁定为建立符合我台实际的现代人力资源管理体系,确定平等的人事、分配关系,在台内实行人本化管理,为*电视台造就一支高素质的专业队伍,实现台人力资源与物力资源的最佳配置。 针对这一目标,在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 胎盘前置护理周立蓉50课件
- 跨境电子商务双语教程 课件 第1章 跨境电商绪论
- 水稻全程机械化课件
- 水电站行业知识培训内容课件
- 用药护理47课件
- 2025版进出口石材贸易合同
- 二零二五年度互联网物流企业借款合同模板
- 二零二五年度教育科技股权投资保密及资源共享协议
- 2025版国内货物公路运输货物保险合同集锦
- 二零二五年校园纯净水设备安装及维修服务合同
- 项目人员离职与人员替补计划管理方案
- 隧道坍塌应急知识培训课件
- 货车司机服务流程
- 养老机构标准化建设方案
- 2022年江苏省春季高考数学试卷
- XXX加油站风险分级管控台账
- 甘12J8 屋面标准图集
- 购买设备合同
- GB/T 19666-2019阻燃和耐火电线电缆或光缆通则
- GA/T 1241-2015法庭科学四甲基联苯胺显现血手印技术规范
- 小学和初中科学教学衔接
评论
0/150
提交评论