职业规划培训课后感和启发.doc

职业规划培训课后感和启发1、三百六十五行，行行出状元。每个行业都有自己的成功者和失败者，行业之间的差别也没有想象的那么大。不同行业中都有职位需求差不多的工作，最典型的例子就是销售;而且很多工作的要求都是复合型的，很难有只需要了解某一个行业就能做得出色的工作。现实的工作不存在与专业对不对口的问题，应该跳出上大学时用名词联想法来选择自己专业的误区，关键还是看内心对行业有多大的热情。巴菲特做金融，比尔盖茨做IT，但两人身上成功的因素实际是共通的。2、从生动现实的话题开始学习了解行业的前提是对行业的专业知识有一定的积累。从一个生动现实的主题开始，围绕某个有兴趣关注的话题来学习相关知识是非常有效的方法。比如一个不懂的金融的人完全可以从回答金融危机是如何爆发的这个问题开始，通过网络，报刊书籍，与人交流来从浅入深地了解金融。首先接触的是名词，基础概念什么是次贷危机，什么是金融衍生品，房利美、房地美公司是干什么的;接着会明白一些行话和规则，提出更多的问题华尔街在金融危机中起了什么作用，投行呢，雷曼兄弟为什么破产;再之后是深入到金融理论体系了解货币流通、金融监管这种更大的题目。这种探索式的认识过程比我们去阅读教科书，参观过去的标本，更加生动有趣，也需要我们投入极大的热情。3、问题青年原来是敏锐的问题发现者Robin以前写过一篇文章叫把优秀青年变成问题青年，问题青年是指有敏锐的问题意识，善于发现问题，对企业发展有预见能力的青年。Robin提到了好几个为自己创造工作机会的问题青年，他们或者发现了企业遇到的问题，主动采取行动为企业提供解决方案，给雇主留下深刻印象;或者预见到了企业发展的动向，提前采取行动抓住了机会，在职场竞争中站得先机。发现问题，带着问题去探索也是最好的学习方式之一。听这段的时候我有点走神儿，想起以前读过的一些生物教科书。英文教科书里往往用问题开始整个篇章的论述，很多的小标题也都是问题式的，要是读完材料能够回答最初的问题，就说明自己读懂了。但是中文课本里常常标题就是一个结论，整个篇章把理论细节介绍得非常详尽，感觉有点像让你读了教材提不出任何问题最好。4、行业调查是职业规划中最重要的一环对行业做全面深度的调研是进行自身职业规划和行业选择的基础。Robin把行业调查总结为三步走的过程。第一步，充分掌握行业的公开信息。各大招聘网站、公司官方网站、行业论坛、培训网站以及相关的报刊书籍等出版物都是有用的信息来源。行业人才需求、职位描述、薪酬大致水平、发展前景、就业机会等信息都应该在这一步找到初步的答案。第二步，和行业内的专业人士沟通交流。向有经验的业内人士请教遇到的困惑，交流解决问题的想法，了解行业内的非公开信息。有不少的例子就是通过发邮件、打电话找到关键人物，从而获得交流想法、接受启发，甚至是获得很好的工作机会。第三步，去尝试实际的工作。通过实习、兼职的方式去亲身实践，获得最直接的感受和体会。5、从学校走向真实的社会生活对于很多从上大学起就靠自己养活自己，攒钱读书，甚至为家庭提供经济输出的学生来说，这是个很早就要开始面对的问题。但对于更多一直生活在父母支持下的学生来说，迈出这一步似乎很难。早一点建立起自己的经济独立，靠自己赚钱，不轻易向父母要钱;在面临选择，父母带来负面压力的时候，才会有坚强的底气自己去闯，证明给他们看，我能行。当时Robin讲这段的时候我又走了下神儿，想起Friends里让我印象很深的一幕Monica和Ross他们几个帮Rachel剪碎她的一堆信用卡，然后兴奋地冲她大喊Welcome to the real world!。Friends 的整个故事里也贯穿着一条这样的主线Rachel，一个最初逃婚的新娘，从一个小服务员的工作开始，逐步做到了服装公司的中层职员，有能力靠自己而不是别人来选择未来的生活。Robin还提到他和一个高校负责求职的老师交流，聊起一个词叫硬着陆，是说很多学生离开学校进入社会的过程中没有过渡，欠缺各种与不同行业的人打交道的能力。在学校里，我们的价值观常常以学术为导向，学习好、对专业学科悟性高的人就公认为优秀人才。但是到了社会上，人们的价值观不存在哪个单一的导向。财富，权利和社会地位常常充当着主要的评价标准，如果真的以为这些就是全部，怕是总有一天会在浮躁中失去自我。发现自己独特的潜质，建立自身的核心竞争力，寻找自己内心所追寻的梦想，会有一天，不管我们做什么行业，做什么工作，都有一种坚定和自信的力量。6、长期素养与短期包装Robin有个很有意思的解释说，素养或素质，就是自身平素养成质地。这种质地中一定有自己独有的东西，是别人编造不出来，而且短时间包装不出来的;这种质地一定来源于自己的亲身经历，来源于曾经的体会和感悟，是点点滴滴的成长积累。求职过程中，短期的包装是必须的;但要真正在职业和人生发展中获得成功，长期的坚持不懈的努力更是必须的。7、发掘自我特质，坚持自身优势高考时我们都知道备考策略中有个木桶理论，提高总分的方法需要的不是把我们擅长的科目考得越高，而是去突击提升那些我们不太擅长的科目，就是所谓的木桶短板。但是对于求职和职业规划，正是这样的木桶理论带来了误区。很多时候，我们花了过多的精力去对付那些并不擅长的东西，而不是去强化自己的优势，发展和发掘那些我们个人独有的，与生俱来的特质。挑战弱点听上去是很有魄力的行为，但是让优势更优，把弱