话题作文分类写作指导.doc

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作话题作文分类写作指导提示类话题作文写作指导【题 目】如果你是笼中的鸟儿，会盼望飞翔在那片葱茏的树林；如果你是池中的鱼儿，会盼望遨游在那条宽广的大河；如果你和亲人分别已久，会盼望早日重逢；如果你体弱多病，会盼望身体强壮；如果你成绩欠佳，会盼望在下一次的考试中有所进步现实生活中，每个人都会有这样那样的期盼，在人与人的交往中，也会了解到别人的期盼。请以“盼”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。注意 立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。【写作指导】 这是一道提示类话题作文题，同2003年北京春季高考 “水的联想”话题作文近似。前面的一段材料起拓展考生思路的作用，不是规定的写作范围。考生可以选择材料提示中的一个角度来写，也可以比照其提示加以联想，根据自己的生活积累和思考任意确定一个同话题相关的角度来写。写作这类题目要避免下列三种失误：一是面面俱到，把提示性材料提示的几种角度依次阐释，蜻蜓点水，“遍地挖坑”而不是“选点掘井”；二是千人一面，直接搬话题“盼” 作题目，选材都是老生常谈，例如盼望着周末放假回家、盼望着和朋友相聚等等；三是空洞，缺少感人细节，自己声泪俱下，读者却无动于衷。要取得发展等级的高分，需要根据自己的特长和题目的特点采取相应的策略，扬长避短。如果找准了写作的切入口，又发挥出自己的优势，获取发展等级的高分便是水到渠成的事情。这道题比较适合写记叙文，因为每个人内心深处都曾有期盼，都曾有期盼实现的喜悦和期盼落空的哀伤，容易写出有真情实感的文章。 【例 文】 护手霜鸡汤盼 九月十八日，是父亲的生日。过了这一天，父亲就该进入不惑之年了。我寻思着，送父亲一件什么样的礼物呢？蓦地，一双手浮现在我脑海里，它越来越清晰那是一双饱经风霜的手，暗灰色的皮肤上枯松树皮般地绽开重重口子，短粗的十个指头上胡乱缠着白色胶布，遮住了已严重变形的指甲那是父亲的手。天，渐渐凉下来了。父亲是否又忙着四处找带子，绑那手指上新增加的伤口呢？心，禁不住隐隐一痛，为那沁着血珠的裂纹生日那天，我托人给父亲带去一个包裹是一瓶防裂的护手霜。晚上，母亲便打来电话，当得知这瓶护手霜并不贵时，她在电话那头欣慰地笑了，并告诉我，护手霜效果很好。我在电话这头也欣慰地笑了，尽管那瓶护手霜花去了我所有的积蓄，包括我为这件礼物连续三天不吃午餐节省下来的一个星期后，母亲来了，还带来了一盒鸡汤。我喝着鸡汤，心里只是奇怪：上学报名时，家里喂着的母鸡不是都已经卖了吗？这鸡汤“慢慢喝，这是家养的母鸡，营养好得很。家里还有一只，都是和邻居王大妈换的，下次”母亲边帮我整理衣物边唠叨着。“用什么换啊？”我随意问母亲，母亲并未停下手里的活，“就是你上次买的”猛然，她打住话头，惴惴地望了我一眼，见我猛盯着她，母亲怯怯地忙解释着：“你父亲说说庄稼人，用不着那么精致的东西，恰好隔壁王大妈侄儿来了，看着那东西好，就就”我低下头看着鸡汤，叹了一口气：他们每次又何尝不是如此？让父亲用我的奖学金置一双新鞋，可他却用这钱给我买来了水果；让母亲用我节省下来的钱改善伙食，可回到家才知道，他们依旧吃着咸水煮土豆我的视线渐渐模糊，不知是因为那香喷喷的鸡汤热气的浸润，还是因为泪水的纵横只是，我知道父亲手上的裂纹将会成为我心中永远的痛。这痛，将促使我勤奋的学习；这痛，将鞭策我不断的上进。让我以一份出色的人生答卷来回报这一切吧！盼望着，我们彼此都盼望着【点 评】 这篇优秀习作有两个特点：一是扣题紧，构思巧。先写“我” 省吃俭用给父亲买来生日礼物护手霜，盼望它能医治父亲裂伤累累的手指，减轻父亲的疼痛；次写父母出乎意料地用护手霜换了母鸡，炖了鸡汤给“我”喝，盼望“我”能身体好、学习好。构筑在勇于自我牺牲、全心全意为对方着想基础上的双向期盼，细腻生动地诠释了自己和父母之间浓得化不开的亲情，这种构思有欧亨利小说麦琪的礼物之妙。二是注重细节描写，化抽象为具体，让护手霜和鸡汤这两件道具承载了厚重的“盼”的主题，催人泪下，感人肺腑。【强化训练题】 今年上半年，中央电视台举办了“2005年度感动中国的十大人物评选活动”。评委们纷纷表达了自己的观点金庸：“那些为正义，不国家利益和民族事业而奋斗，甚至牺牲生命的人让我感动。”敬一丹说：“有时候，生活中平凡的人和事也让我们感动。”白岩松说：“我们应该让心时时感动；感动之于心，犹水之于花。”请以“感动心灵”为话题写一篇文章。题目自定，体裁不限，字数不少于800字。限制类话题作文写作导引【小 引】在月考、期中考试和期末考试等大型考试中，总是经常遇见这样一种奇怪现象：一些语文成绩本来不错的学生意外遭遇“滑铁卢”。分析他们的试卷，会发现原来是他们的作文跑了题。有些同学会问：难道话题作文还会跑题吗？作文要求中不是说“立意自定、文体自选、题目自拟”吗？这正是问题症结之所在。万事万物都是复杂多样的，话题作文也不例外。把所有作文都当做可以自由发挥的题目来写是一个不小的认识误区。写提示类话题作文，限制少一些，自由发挥的空间较大，自然不容易跑题；但若写限制类的话题作文就不一样了，这类作文题的特点是材料和话题对作文立意有双重限制作用，如果忽视其中任何一条限制就会跑题。怎样才能避免限制类话题作文的跑题呢？先请看下面一道作文题。【题 目】一位科学家对两只老鼠进行了“精神压力”实验：他把两只小白鼠放在一个仿真的环境中，把其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出来，另外一只则维持原样。结果那只被抽取压力基因的小白鼠天天兴奋异常，它大摇大摆地在仿真环境中乱跑，有时竟爬上陡峭的假山。而另外一只老鼠则“胆小如鼠”，走路小心翼翼，遇上风吹草动，便警觉起来，惟恐避之不及。最后的结果是：那只没有压力的小白鼠在登上13米高的的假山时摔死了，而另一只老鼠却鲜活地生存着。请以“压力”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。注意 立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。【提 示】这是一道限制类话题作文题，同2003年全国高考“智子疑邻”的话题的作文近似。完成这类作文必须“双扣”，既要扣材料，即扣材料的主旨，又要扣话题。写这道话题作文题最容易出现的失误是只扣话题，不扣材料，或者只扣一部分材料，不能抓住材料的主旨。例如只扣话题，行文就可能会不着边际，大谈什么是压力，压力有什么积极作用和消极作用，我们应该如何面对压力等等；如果只看材料第一段，很容易得出“一个人如果有了压力非常可怕，很可能背上沉重的思想包袱，畏首畏尾一事无成”的结论，这样就犯了“只见树木，不见森林”的审题错误。结合两段材料没有压力的老鼠摔死了，有压力的老鼠却鲜活的生存着，正确的立意应该是“人们需要压力，没有压力是可怕的。” 【例 文】人生需要压力璀璨夺目的金刚石与黑不溜秋的石墨有天壤之别，然而，化学家的结论却令人惊异：金刚石与石墨一样，都是由碳原子构成，并且石墨竟能变成金刚石。普普通通的石墨能变成坚硬无比的金刚石?确实如此，不过，除了高温，还要加上五万到十万个大气压才行。无机世界如此，有机世界亦然。在一位科学家的“精神压力”实验中，没有压力的小白鼠在登上13米高的的假山时摔死了，而另一只有压力的老鼠却鲜活地生存着。自然界这样，人类社会更是如此，那些平平常常的“石墨”变成闪闪发光的“金刚石”，那些在激烈竞争社会中“鲜活地生存着”，并成为弄潮儿的人，离开压力，几乎是可能的。肩负重任，往往有利于励志勤勉，成就事业；一身轻松，常常得过且过，不思进取。压力对于成功的“催化”作用是显而易见的。压力无所不在，无时不有，回避不了，躲闪不得。重压之下，精神萎靡、畏缩不前者不乏其人，但笑迎压力，变压力为动力，创造令人折服的业绩者，也是大有人在的。可以这样说，每一位登上各自事业高峰的人，他们经受的压力总是同成就成正比的，压力就是他们的动力。古往今来，概莫能外。要成功，当务之急还要注意自觉地给自己加压。你想由“石墨”变成“金刚石”吗?你想出类拔萃吗?内因是关键，主观努力的作用切勿低估，这是变化的根本。一个人有着强烈的求变欲望，自增压力，经受磨炼，自觉地将民族振兴当作人民这个“上天”降给自己的大任，从而在祖国建设这块硎石上砥砺自己，投身实践，才会有从“石墨”向“金刚石”转化的一天，才能在竞争日益激烈的社会中不至于像没有压力的小白鼠那样“摔死”。“金刚石”号称“硬度之王”，但“山外有山，天外有天”。据报道，有一种氮硼化合物，居然能划破金刚石。做学问，干事业，“到顶”的思想是有害的。即使是一位“风流人物”，也还存在加压的问题，这是争取取得更大成就的需要。总之，人生需要压力，成功离不开压力，我们应该坦然面对，勇负重任，这样才能在激烈竞争的社会中立于不败之地。【点 评】 这篇作文有两个优点，首先是审题准，既扣住了材料的主旨，又扣住了话题，“人生需要压力”的论点非常鲜明和突出。其次是思路清，从无机世界到有机世界，从动物世界到人类世界，层层类比，思路清晰；从笑迎外来压力到主动给自己加压，再到最后的总收全文，条理清楚，令人信服。【强化训练】 1阅读下面内容，根据要求作文。大山忧心忡忡地对卵石说：“你们都是我的儿孙，我的骨肉，怎么越长越不像我呢？你们看我：峥嵘峻峭，岩石嶙峋，岿然不动。再看你们：无根无基，没棱没角，到处乱滚，成个什么样子？”卵石却不以为然地回答：“我们这样子有什么不好？我们是无根无基，但我们却多了活动的自由。我们是没棱没角，可那是流水对我们磨砺的痕迹。我们也的确在到处乱滚，但可以去看一看别处的风景。而你呢？只能固守在一方天地对你的赐予。”后来，有的卵石被铺上了高速公路，有的卵石被筑进了水电大坝，有的卵石被雕刻成精美印章而大山依旧，年复一年地固守着千古不变的荒凉。大山责怪卵石不能固守根基，而卵石则批评大山只会一味固守根基。请以“根基”为话题，联系社会生活写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。注意 立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。2阅读下面内容，根据要求作文。小城里有个年轻人，象棋下得很棒，连年的小城比赛，他都是冠军。但他很不满意，说下棋越来越没意思。后来他想了个办法，去省城寻找棋友。每次遇到高手，都兴高采烈。回来后，他会召集棋友共同研究高手的套路，还大量提供资料给棋友们学习。小城渐渐出现一批“象棋才子”，有时，这个年轻人也会在比赛中屈居亚军。有人问他：“当你的冠军不好吗？干吗硬充别人的老师？”他说：“我需要真正的对手，因为我没有时间和钱经常到省城去拜访高手。”几年后，这个年轻人在省级比赛中夺魁。这个年轻人心胸宽广，喜欢给自己培养、制造“对手”，将对手视为朋友和动力，在和对手的竞争中提高自己的棋艺。我们在学习和生活中也不可避免地面临竞争对手，应该如何看待和面对？请以“对手”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，联系生活实际，不少于800字。3.阅读下面内容，根据要求作文。有一次齐桓公骑马出游，来到野外山林之中，忽见远处有一只老虎挡道。齐桓公正打算绕道前行时，不想那只老虎倒先伏在了地上，竟然一动也不敢动。齐桓公回宫后，便问管仲：“今天我骑马外出，老虎见了我竟吓得不敢往前走了，这是什么原因呢？”管仲答道：“我想，您可能骑的是一匹毛色驳杂的高头大马，迎着正在升起的太阳奔跑吧？”齐桓公赶紧点头：“正是这般情景。”管仲于是分析说：“这种马飞驰起来很像一种叫做駮（bo）的猛兽，而駮是专以虎豹为食的。那只老虎以为您骑的是駮，它又怎么能不害怕呢?”这则寓言里，老虎被像駮之马的外表所迷惑，因而作出了错误的判断，把自己给吓住了。在现实生活中也不乏类似的事情。请以“现象与本质”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。化大为小，化虚为实概念类话题作文写作导引【小 引】在高考作文试题中，概念类话题是最常见的作文话题之一。例如2003年高考上海卷作文话题是“杂”，2003年高考北京卷作文话题是“转折”。这类作文话题的特点是“大”而“虚”，具有较大的开放性，限制少，自由度大，写起来不容易把握，同学们容易茫然无从下手，或东拉西扯，看不出要表达的重点。面对概念类话题作文，我们应该采取什么对策？先请看下面一道作文题。【题 目】一个替人割草打工的男孩打电话给一位老太太说：“您需不需要割草？”老太太回答：“不需要了，我已经有了割草工。”男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草。”老太太回答说：“我的割草工已做了。”男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周剪齐。”老太太说：“我请的那人也已做了，谢谢你，我不需要新的割草工人。”“那么，您认为那个割草工怎么样？”男孩接着又问道。“我觉得我的割草工是个很好的青年人，他做什么都很认真，而且十分主动。小伙子，你问这个干什么？”男孩并没有回答老太太的问话，他挂了电话。此时男孩的室友问他说：“你不是就在老太太那儿打工吗？为什么还要打这电话？”男孩说：“我只是想知道我做得怎么样。”材料中男孩能够主动地了解别人对自己的看法，既是明智的，也是必要的。请以“主动”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭。【提 示】题目由男孩主动地了解雇主老太太对自己看法的故事引出话题“主动”，属于概念类话题。下面我们以此题为例，谈谈怎么写概念类话题作文。写这个作文题容易犯的毛病是空而杂。如果从事业的成功说到主动的可贵，再说到主动是成功的基础，然后由古至今列举各种主动的事例，接着讲随着时代的发展，主动也越来越重要，以及主动对民族和个人有着极为重要的意义这样就会显得内容空洞而芜杂。如果我们对提供的母话题进行切分，化大为小，化虚为实，将其分解为若干“子话题”，缩小入题的角度，锁定立意取向，就能使写作删繁就简，化难为易。例如：我们可以将“主动”层层切分：从“主动”与“个人”关系的角度，可切分为人际交往与主动；个人修养与主动；身体健康与主动；意志品质与主动；学习与主动；事业与主动等等。从“主动”与“国家、民族”关系的角度，可切分为政治改革与主动、经济发展与主动、国际竞争与主动这些切分是不可尽举的，每个人的视野和阅历不同，熟悉的领域会不同，切分的角度也会不同。切分时应该选取自己熟知的领域来对话题化小、化实。切分之后还可以将子话题作进一步切分，使之更加具体、明确。例如选择“人际关系与主动”的子话题，还可以切分为：主动在消除误解中的作用；主动在化解矛盾中的意义；主动在建立良好人际关系中的作用；主动在保持良好人际关系中的意义然后，可在此基础上选择自己最熟悉、角度比较新且又比较容易写的角度来动笔。【例 文】雨过天晴小雨淅淅沥沥地下着，秋天的雨，总是这样的轻柔，这样的惆怅，像一位冰蓝的少女在无声地哭泣。林轩静静地伫立在窗前，纤细的身影与淡蓝色的窗帘溶为一体，良久，她叹了一口气，雾气在冰冷的玻璃窗上找到了依附，迅速地偎依在一起，形成了一层半透明的水膜，窗外的一片翩然下落的黄叶模糊了，就像美丽的雪景悄然逝去。林轩有点儿不满，她伸出修长的手指想要拭去那一层薄薄的膜。然而，她却愣住了，倔强地咬着下唇的嘴巴颤颤地张开，伸出的手也形成了最后定格。她看到了什么？那层曾挡隹她视线的、使她嗔怒的水膜已经不见了，取而代之的是一粒粒细小的水珠，似乎是窗外的雨水被风带着扑上玻璃，然后又渗进来了。但不是这样的，林轩知道，是屋里的热气，是热气的温暖的劝说，才使膜羞愧地离去，留下真挚的眼泪。窗外，枯黄的和半青半黄的树叶中，一片新绿的树叶在小雨中轻轻地摇曳。林轩心中一动。她飞快地跑出教室，冲进朦胧的小雨，气喘吁吁，发梢上挂着几滴晶莹的水珠，她站在了老班的办公桌前。戴着啤酒瓶底的黄老师抬起头，眉宇间泛出一丝欣慰、一丝喜悦。“林轩，我从不认为你是一个坏孩子，相反，你是一个好学生，你很勤奋、学习成绩也蛮好的。我认为看课外书并没有什么不好，作为文科生嘛，开拓自己的知识视野、增长自己的文学素养当然是必要的，你的文学天赋很好，不过，可不要上课时也看哟！毕竟高中时代还是打基础的阶段，应该以课本知识为主嘛！”老师温和地说道。林轩激动地点了点头。想到在此以前还耿耿于怀，害怕老师认为自己是个坏孩子，她心里多了一分羞愧，也多了一分释然。她如释重负地走出办公楼。雨，不知何时已悄然停息，“哭泣的少女也释然了吗？”林轩微笑着自问。忽然感到一亮，有一种打开宝盒时珠宝之光从罅隙中一跃而出的感觉。原来，雨过天晴了，“也许，我早一点去老班那儿做客，那玻璃窗上将会没有水膜，没有膜逝去的眼泪，太阳也会早点拨云而出”林轩想着，想着【点 评】 这篇考场作文选择的是子话题“人际关系与主动”，并细化为“主动沟通在师生关系中消除疑虑的作用”，写得实在、集中，避免了空洞芜杂。最大的优点是景物描写和心理描写细腻，语言准确、生动、有文采。主动找老师沟通前的景物描写，如室外“像一位冰蓝的少女在无声地哭泣”的秋雨、室内玻璃窗上雾气的变化等，很好地烘托了主人公的惆怅和不安；热气对膜“温暖的劝说”，“一片新绿的树叶在小雨中轻轻地摇曳”等景象，触发了主人公主动找老师去沟通的灵思；结尾写“雨，不知何时已悄然停息”，一种“打开宝盒时珠宝之光从罅隙中一跃而出”的感觉形象生动地表现了主人公惆怅不安情绪的烟消云散。【强化训练】 1阅读下面内容，根据要求作文。天底下，你活着，总会有一个位置。无论这个位置是大是小，是重要还是平凡，你总有一个位置。你失去社会的位置，失去职业的位置，或是失去爱情的位置，但最终还会剩下一个大自然赋予你的位置。只是当你最终离开人世后，属于你的位置才消失。在人的一生中，位置十分重要。他是一个人终生奋斗的目标，甚至是人类繁荣发展的基本动力。请以“位置”为话题写一篇作文。要求：1、立意自定；2、文体自选；3、题目自拟；4、不少于800字。2阅读下面内容，根据要求作文。在英国国家的船舶博物馆收藏了一条船，这条船自从下水以后，138次遭遇冰山，116次触礁，27次被风暴折断桅杆，13次起火，但是它一直没有沉没。实际上没有不犯错误的船，也没有不受伤的船。不论遇到什么事情，我们一定要坚强地去面对。在错误和挫折面前，我们没必要产生怨气或者不开心，更没必要消沉颓废。请以“坚强”为话题写一篇作文。要求：自选文体，自拟题目，立意鲜明，条理清楚，800字以上。3阅读下面内容，根据要求作文。当瑞典文学院宣布，南非作家JM库切荣获2003年度诺贝尔文学奖时，谁能想道，这位被誉为南非最好的文学家的库切，竟然“很少有人知道他”。既然成就如此之高，那为何很少有人知道他呢？原来，库切是一个非常低调的人，两次曾获得布克奖之后都拒绝去伦敦领奖。而且，他喜欢独自生活，很少接受采访。最让人大跌眼镜的是，瑞典文学院官员在宣布完这个奖项后也说：“我们现在还没有联系到他本人。”与之形成鲜明对照的是，国内许多大师级或准文学大师级的文人们不是偏安斗室潜心创作，而是打着文学或公益事业的旗号，扛着各种头衔奔走于名利场上。他们喜欢闪光灯追光灯的照耀，喜欢杂志电视电台记者的追踪采访，喜欢参加各种名义的文学评奖活动、各种大型晚会和酒宴，在这种纷扰的环境中，他们还有时间创作吗？面对那些诱人的光环和各种好处，我们还能指望他们拿下诺贝尔文学奖吗？文学创作是寂寞的、孤独的、纯粹的和高尚的事业，来不得半点浮躁，更没有捷径可走。只有扎扎实实、矢志不渝、耐得寂寞和孤独，方能成就大业。其实我们的学习和工作又何尝不是如此呢？请以“浮躁”为话题，写一篇文章。要求文体自选，立意自定，标题自拟，不少于800字，不得抄袭。化模糊为清晰联想类话题作文写作导引【小 引】“联想”就是由于某人或某事物而想起其他相关的人和事物。有一类话题作文是联想类的，如果平时缺乏专项训练，对它的特点和写法缺乏必要的认识，一旦遇上这类作文题就会不知从何下笔。先请看下面一道作文题。【题 目】阅读下面的材料，然后按要求作文。看到X这个符号，你会想到什么？是算术中的乘号或是未知数，还是叉号或禁止符根据上面图形的特点，以“X”为话题，联系社会生活实际，加以联想写一篇文章。要求联想合理，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。【提 示】完成联想类话题作文，必须准确理解材料，选择好联想的角度。符号、图形类材料引发的联想往往是芜杂的，模糊的，表浅的，需要我们分析、理解其含义，比较、选择其中的一种含义展开联想，化芜杂为单一，化模糊为清晰，化表浅为深刻。所提供的材料是一个抽象符号“X”,从形状看，它像一个“十”字路口，由此可以联想到人生会多次遇到“十”字路口，我们是怎样选择的或应该怎样选择；从运算符号的角度考虑，它像一个乘号，可以联想到乘法，由乘数和积的关系联想到失败因素和失败结果的关系；从数学方程意义上看，它像字母x，代表未知数，由此可以联想到未知领域以及探索未知领域的话题；从判断类符号角度考虑，它与“”相反，表示错误，例如作业本上的叉叉，可以联想到错误的话题；从交通标志角度考虑，它代表禁止，可以联想到与禁止有关的话题，例如法律、纪律、规则等等；从基督教和西方刑具角度考虑，可以联想到“十字架”，进而想到“十字架”的 “沉重的心理负担” 的比喻义在以上分析的基础上，我们就可以根据自己的生活阅历和特长选择一种联想来展开了。写作中容易出现的主要问题是：一、内容肤浅。有人写成说明文，只是简单地介绍了“X”有哪些含义，且所说内容都是大家熟知的；二、扣题不紧。许多同学没有根据“X”的图形特点展开联想，只是编写了一个故事，把人物或地点命名为X（例如X星球），除此之外，这些文章看不出与X的图形或含义有任何关系；三、生硬别扭。行文中不注意转换说法，例如一个同学由X代表错误的含义联想到失败，谈失败是成功之母，结果说成是“踏着X铺成的道路前进”，让人觉得不伦不类。可以在开头破题，点穿X的含义，并用一个日常词语来表述这个含义，然后再围绕这个日常词语所表示的话题来行文，让说法顺耳自然流畅。【例 文】 木马 X符总能勾起人们的想象，让人想到算术中的乘号，还有表示未知数的x，鲜红的叉号我却想到了家乡的一种叫“木马”的工具。木马的形状呈X型，是用两根木头交叉，交点处互相用缺口咬合，再用一根木头斜穿过交点的中心作第三点支撑做成的，家乡的人们用它来锯木材或是剥树皮。我不知人们为何管它叫“马”，其实没有一点儿马样，只有当我乐呵呵的骑在它上面时，才会感觉到它是一匹可以骑的死马。也许造物者曾有过这样的感觉，所以称它“木马”吧？小时候，我常看见大人们把放倒的圆木抬回来，一端着地，一端搁在木马上，拿一把锯子，两个人拉来拉去，一根烟的工夫，就锯成了两截。若是有用的木材，则只需剥皮，放在木马上，转动起来很方便，卡得也很牢固，圆木动弹不得。我目睹着一根根树木放上去，然后变成了几截或是被剥了皮。想象它们将被烧成灰，或者将做成家俱心里似乎总有些空洞，还有点痛，为什么？我也说不清楚，也许，我把树林子当成了好朋友吧？木马似乎有永远都忙不完的活儿，而我天天捉迷藏的山林子在逐渐变小，再也摘不到红艳艳的山茶果了，再也找不到活泼灵巧的小松鼠了，再也看不到花花绿绿的长尾巴山鸡了。一切都来得太快了，直到有一天山林秃了，树木没了，我心里才开始恨起木马来：你本姓木，却帮助人们残害着自己的同胞，真是坏蛋！于是我再也不愿骑到木马上了。转眼十年过去，当爷爷准备把木马烧掉的时候，它已经破旧不堪，像个临死的老人。而我，却发现它身上也有许多伤口，它也是受害者呀！原来，伤害同类不是它的本意。更让我难忘的是，它身上一颗颗黄晶晶的小球，亮亮的，看似几欲滚落，却又粘得很紧。木马，这是你落下的泪珠吗？是为那些搁在你身上被宰割的同类而落下的吗？此时，你是否看到人们正在用更先进、更快捷的电锯疯狂地扼杀着你的同类？是啊，你退休了，更残忍的工具上任了，树木正在迅速地消失，剩下的只是树桩和红土。我明白了你在滴血的心，还有跳向烈火前绝望的眼神。我们看不到木马了，它飞向了天堂，但愚味的人们，难道你们真的不能停止对树木的破坏吗？你们应该深深地忏悔，不然，就会为此付出惨重的代价。【点 评】这篇作文有以下三个特点：首先是联想自然新颖，由X想到形状与之相似的木马，独特新颖，一下子跳出了大家熟知的作业本上叉叉之类的联想俗套；其次是小中见大，通过小小的木马，深刻表现了环境保护的重大主题，鞭笞了近些年人们用牺牲赖于生存的环境来奔富裕路的愚昧做法；第三是夹叙夹议，按时间顺序，叙述得朴实流畅，议得中肯自然。作者想象丰富，例如由凝结成小球的晶莹的树脂想到是木马的泪珠，想象和叙述中饱含着作者的褒贬情感。作者对木马的感情也是变化的，开始是新奇喜爱，接下来是厌恶，最后是理解、同情，恨的对象不再是木马，而是制作和使用木马、毁坏森林的人。【强化训练】 阅读下面内容，根据要求作文。看到右边北京2008年奥运会这个会徽，你会想到什么？是中国几代人的奥运梦想，还是2008年北京奥运会的盛况？是运动健儿矫健的身影，还是动感飞扬的青春活力？是运动场上的勇往直前，还是人生路上的奋力拼搏根据会徽的形状、特点或含义，以这个会徽引发的联想为话题，联系社会生活实际写一篇文章。要求联想合理，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。准确领悟“诗家语”诗歌类话题作文写作导引【小 引】根据话题作文所提供材料的体裁的不同，可将其分为新闻类、寓言类、诗歌类等不同类别。这种划分的意义在于帮助我们细化审题训练，让我们根据材料的不同体裁、不同特点来准确领悟材料的意思，把握材料的主旨。如果材料是诗歌，那么你首先还得懂“诗家语”，读懂诗歌。先请看下面这道作文题。【题 目】阅读下面的材料，然后按要求作文。有一首诗写道：有朝一日/我们会在密密的树林里/在黄叶底下/拾起自己的脚印/如同当年捡拾野果/街市华灯明灭/长桥人头攒动/我们在密密的人流中寻觅/只为捡拾曾经留下的脚印|/一如当年捡起挤掉的鞋子请以“脚印”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个范围之内。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。【提 示】王安石称诗歌的语言为“诗家语”。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，诗歌非对语言作出变形不可。中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间。诗歌语言大多含蓄，其含蓄性主要体现在描绘的意象往往具有象征性或指代性。有些事物本身具有特定象征意义，诗歌中出现这些事物，我们要把这些特殊象征意义作为优先考虑的方向。例如：“岁寒三友”松、竹、梅象征坚强等等。这道话题作文提供的材料是一首现代散文诗。虽然语言使用的完全是现代汉语，没有出现变形现象，但其意象却是颇具象征性的。“脚印”并非实指脚在地上踩踏出的痕迹，而是指人生历程。“在密密的树林里，在黄叶底下拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果”，是用童年时代“捡拾野果”这个具有代表性的事件指代一个人的整个青少年时代，这句诗的意思是回顾青少年时代的人生历程；与此相对应，下一句“街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子”，意思是回顾中老年时代为生活为事业而忙忙碌碌的人生历程。“有朝一日”说的是将来，即等到总有一天我们老了的时候。整首诗字面意思是：当我们老了的时候，总有一天会回顾自己的人生里程。如果认识到这一层，还只能算是看懂了一半，因为它留给我们思索的言外之意尚未发掘出来：我们应该把握今天，把握人生的每一天，让生命实现其价值，让人生充实而有意义，这样，我们才不会“老大徒伤悲”。写这篇作文容易出现的问题是审题失误。有人没有理解“脚印”的象征意义，以留在沙滩或沙漠上的脚印为线索编一个故事；有人没有注意到“有朝一日”，现在就在回顾自己走过的坎坎坷坷，表达一种悔恨或遗憾；有人没有注意“我们”，不写自己却写“母亲”或其他人；还有人根本就不管材料，只看话题“脚印”，错把话题作文当成了命题作文。【例 文】 生命之痕火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石；流星飞驰过，天空才会闪耀着美丽的弧线；人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印。似淅淅沥沥的春雨，如浓雾里沙沙而过的秋风，如悄无声息的冬雪，日子一页页静静地翻过。有的早已与草木一同腐去，有的刚填涂着朦胧的色调散乱在心上。蓦然回首，欲将曾经疏忽的往昔拾起，却只捡得几片缺角少字的片断，彰显着时光不可复制翻版。生命之旅的脚印那样模糊，我们回头张望着，思索着，明白了付出与收获的关系。年轻过于美好，于是我们尽情享乐，尽情挥霍。但生命也过于短暂，当我们老去的时候，回头翻看着时光，我们将发现，年轻没有留下脚印。于是，一股失落涌上心头，因为我们的生命之书缺少了完整的书页，我们无能为力，光阴的沉淀使我们不再年轻。朋友，难道我们不应该为自己年轻的书页留下些什么吗？哪怕只是浅浅的脚印？生命的主流，应该是永不停歇的奋斗。人活在这世上，只是一种形式，奋斗才是对它唯一正确的注解，因为生命无法承受之轻，因为生命无法接受堕落，因为生命无法容忍平庸。人生短暂，白驹过隙，拥有生命是一种最大的幸运，带着奋斗上路，才会让生命闪耀光彩！也许那些在落叶上写诗的心情会渐渐老去，也许成长要以孤独作为代价，逝去的日子无非给我们一个把握今天的启示。其实，又有谁能够对美好的日子、完整的人生下一个固定的概念呢？外部原因固然重要，但自身的拼搏才起决定作用。更多的时候，我们必须由自己去擦拭旅途中心灵的尘灰，用自己的问候驱散跋涉的疲顿。在人生旅途中，我们必须用奋斗去奠基自己的人生大厦，把握自己生命的分分秒秒；用奋斗给自己的生命一个永恒的承诺，装订好自己的人生之书；用奋斗去实现自己生命的价值，演绎出自己人生的辉煌。奋斗应该在不甘寂寞中周而复始，只有这样，你的生命之旅才会留下清晰的脚印。【点 评】 从审题上看，这篇作文准确领悟了“诗家语”，很好地把握了材料的主旨，阐述了要使生命之旅留下清晰的脚印，必须用奋斗去奠基自己的人生大厦，用奋斗给自己的生命一个永恒的承诺，用奋斗去实现自己生命价值的观点。题目“生命之痕”彰显了作者对诗歌意象“脚印”理解得非常准确，堪称丝丝入扣。从形式上看，作者用词精工，擅长使用比喻、排比等修辞手法，语言准确生动、清新流畅、有气势，有文采。【强化训练】 1 阅读下面内容，根据要求作文。选择 汪国真你的路/已经走了很长很长/走了很长/可还是看不到风光/看不到风光/你的心很苦/很彷徨 没有风帆的船/不比死了强/没有罗盘的风帆/只能四处去流浪如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋不仅行路需要选择，做任何事情都需要选择。请以“选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个范围之内。要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。2阅读下面的材料，根据要求作文。 乡情 李霁宇乡情是/有人占线的电话/无法投递的信笺/是电视机/选择性很强的天线请以“乡情”为话题写一篇作文。要求：(1)立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字；（5）不得抄袭。3阅读下面内容，根据要求作文。自爱 汪国真你没有理由沮丧 /为了你是秋日 /彷惶 /你也没有理由骄矜/ 为了你是春天/把头仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色强请以“自爱”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个范围之内。要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。弄清寓意，由此及彼寓意类话题作文写作导引【小 引】如果让你解释这样一组词语：“耳目、咽喉、肝胆、胃口、心腹、骨头、手心、手腕、脚跟”，而假若你只把它们解释为人体某个部位的名称，这肯定是不行的，因为它们都有比喻义，比如“脚跟”可喻“立场”，“站稳脚跟”就是“站稳立场”。同理，在完成一些寓意类话题作文时也是这样，如果只根据字面来审题立意，就难于准确深刻。先请看下面一道作文题。【题 目】阅读下面的材料，然后按要求作文。北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记，日记以描写阳光下的景物为主。后因日期延误，考察队无法及时返回，他们将在黑暗寒冷的极夜中停留很长一段时间。黑暗、孤寂压抑得他们要发疯了。这时，贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们仿佛看到了闪着银光的雪原，成群的企鹅，笨拙的北极熊。就这样，烦躁和焦虑一扫光，心完全被美丽的憧憬和美好的回忆占领了。漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。其实，只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑暗与寒冷，你的世界也会明媚而温暖。读了上面的材料，请以“留下阳光”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题的范围之内。要求：(1)立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字；（5）不得抄袭。【提 示】寓意类话题，是指含有寄托或隐含意思的话题。粗略一看，题目中的材料写的是北极考察队员在黑暗孤寂的极夜里，依靠朗读和回味阳光日记，终于度过了漫长的黑夜，迎来了久违的阳光，突出的是阳光的作用；再一看话题是“留下阳光”，很容易浅尝则止，根据阳光的本义去立意。考生写出的话题作文有的肤浅，有的深刻，其主要区别在于能否透过现象看到本质，透过字面看到内涵，能否由此及彼、举一反三。分析题目提供的材料，为什么“阳光”这样重要呢？因为它与黑暗相对，可以带来光明；它与寒冷相对，可以带来温暖；它与孤寂相对，可以带来生气；它与压抑相对，可以带来快乐；它与绝望相对，可以带来希望所以，当初北极考察队员们按照队长的要求，把阳光下美好的景物记载下来，其实是在心中留下了光明、温暖、生气、快乐和希望，正是因为有了这些，才使得他们度过了漫长的极夜。由此及彼，联系我们的生活实际，在我们遇到挫折、遭遇失败的时候，不正是因为心存希望、在希望的支持和指引下才走出沼泽的吗？所以，材料和话题字面上说的是阳光重要，实质上说的是光明和希望重要；字面上说的是“留下阳光”，实质上说的是要留下光明和希望。无论在什么恶劣的环境下，只要心中充满希望，就一定能支持人们走出困境，迎来光明。【例 文】 留下阳光心灵的阳光是美好的希望。正当考察队员们沉浸在美丽的回忆和憧憬中时，正当他们顽强忍受着黑夜与寒冷的折磨时，一道火亮火亮的曙光照进每个考察队员的眼睛，洒在每一个考察队员的身上。“啊，阳光，阳光，这就是我们久违的阳光啊”，“太好了，阳光”考察队员们欢呼着。灿烂的金光泻在他们的脸上，是那般温馨柔和，那般和谐美好。一滴滴晶莹的泪花在无声的闪动，一声声激动的欢呼在无声地回荡，一双双冰冷的手在阳光下颤动是什么力量驱走了黑夜和寒冷？是什么力量帮助他们迎来了曙光？是阳光，是心灵的阳光！是顽强，是永不言败的顽强！是那缕残留在心灵深处的阳光，激活了本已快要麻木的思维；是那缕保藏在心中的阳光，让光明击败黑暗，让温暖抗拒了寒冷；是那缕平凡而由可贵的阳光，创造了一个惊人的奇迹生活就是如此，不论你是寸步难行，还是一跃千里；不论你是一无所有，还是无所不有；不论你是一贫如洗，还是万贯家财；不论你是衣褴简陋，还是富丽堂皇它都是平等的。它平等地给予每个人同等的阳光，就看你愿不愿意接收，愿不愿意将阳光留下。同在一片蓝天下，人们可以享受同样的“财富”，那“财富”便是你心灵的“阳光”。 只要生命还在，就不怕春天逝去了不会再来；只要世界还在，就不怕天会崩，地会裂；只要毅力还在，就不怕陷入沙漠深处找不到绿洲；只要信心还在，就不怕光明逝去见不到黎明的曙光；只要勇气还在，就不怕人生路上的风云变幻，狂风暴雨，只要你心中能留下阳光的指纹，你的世界一定明媚温暖。纵使坠入无底的深渊，纵使陷进可怕的沼泽，纵使撞上了冰山，只要你的心中有一线阳光，你定会想方设法把决定你命运的小船摆渡出去。留下一片阳光，就是留下一线新的希望；留下一片阳光，就会带来了一缕胜利的曙光；留下一片阳光，将会给你带来意外的喜悦与惊人的奇迹。记住，乌云背后定是蔚蓝的晴空，阴霾背后定是灿烂的阳光，光明定能战胜黑暗，温暖定能驱走寒冷，一切挫折的背后都隐含着胜利的希望。留下一缕阳光，承载一片希望！【点 评】 这篇考场作文类似“青春寄语”一类的小品文，很好地把握住了材料和话题的寓意，一开头就破题，“心灵的阳光是美好的希望”，接下综合运用比喻、排比等手法，反复阐述了心中的希望于战胜黑暗、驱走寒冷、战胜挫折的重大意义，最后点题，总收全文。【强化训练】 1阅读下面内容，根据要求作文。希腊神话中有个叫普洛克鲁思德斯的强盗，他有长短不同的两张床，逮了人，长的放在短床上，被他锯短；矮的放在长床上，被他拉长，煞是可怕。两张床尺度不同，逮着的人不同，适用的床也不同，这就是他的可怕之处。 对不同的人与事，套用不同的尺度，并不少见。想说它长了，就往短床上放；想说它短了，就往长床上放，这希腊古神话倒有的是中国现代版。请以“尺度”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，联系生活实际，不少于800字。2阅读下面内容，根据要求作文。跳蚤是北方农村夏季常见的“四害”之一，比蚊子、苍蝇可难打多了，因为它是世界上跳得最高的昆虫，它跳的高度是它身体的数百倍，什么跳兔、跳鼠，凡是能跳的动物都是它手下败将，农村大嫂、大姨们曾教过我：按跳蚤不能有一网打尽，十个指头都有收获的想法，要按住跳蚤只能五指并拢，一次一个。按跳蚤的道理好懂，做起来也不难。可是人生按跳蚤的时候并不多，倒是“十个手指按不住跳蚤”的谚语常常令人思索。请以“按跳蚤”为话题写一篇作文。要求：(1)立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字；（5）不得抄袭。3阅读下面内容，根据要求作文。有个太太多年来抱怨对面太太很懒惰，“那个女人的衣服，永远洗不干净，看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连衣服都洗成那个样。”直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面太太衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把这位太太家玻璃上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来是自己家里的窗户脏了。请以“眼睛”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。话题自定类话题作文写作导引【小 引】话题作文的最大优势之一是开放性，有些材料“横看成岭侧成峰”，从不同的角度思考可以得到不同的启示，采用话题自定的方式，可以给考生更自由的发挥空间，让话题作文在立意上更加开放，不少高考模拟试卷已经出现了这种题型。完成此类话题作文应该注意些什么问题？先请看下列作文题。【题 目】歌德的叙事谣曲中有这样一个故事：耶稣带着他们的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己弯腰捡起了马蹄铁，又用它在铁匠铺那儿换了3文钱，并用这些钱买了18颗樱桃。出了城，师徒继续赶路，二人经过了茫茫荒野。耶稣猜到彼得一定会很渴，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一粒，彼得一见，赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰。于是，耶稣笑着对彼得说：“要是你刚才弯一次腰，就不会后来没完没了地弯了那么多次腰了。小事不干，将在更小的事情上受操劳。”根据材料，自己确定话题写一篇文章，文体自选，立意自定，标题自拟，联系实际，不少于800字，不得抄袭。【提 示】话题自定类话题作文同其他类别的话题作文相比，差别在哪里？答案很简单:后者规定了话题，而前者没有规定话题，需要自己分析材料，提炼出一个话题。如果自己能顺利地从材料中提炼出一个适当的话题，那同完成其他类别的话题作文就没有什么区别了，所以完成此类话题作文的关键是提炼话题。如何提炼话题？首先，可以根据材料中的关键句来确定。体现材料主旨的句子无疑是关键句，例如材料中耶酥训导弟子的一席话：“要是你刚才弯一次腰，就不会后来没完没了地弯了那么多次腰了。小事不干，将在更小的事情上受操劳。”这句话点破了故事的寓意，揭示了小事与大事的的关系，可以确立“小事与大事”这样一个话题；材料中与主旨相关的体现对人物褒贬或评价的句子也可算关键句，例如“不料彼得懒得弯腰，假装没听见”这一句，说明在故事作者歌德眼里，彼得不愿意干小事的原因是懒得弯腰，由此可以确立第二个话题：“懒惰”。其次，可以根据不同人物的性格特点或行状来确定。从彼得角度来看， 他“懒得弯腰”，主动放弃了捡马蹄铁卖钱换樱桃这一 “机遇”，从而导致他“后来没完没了地弯了那么多次腰”的结果，由此提炼出“机不可失”的观点，可确立第三个话题：“机遇”；从耶酥角度来看，他高瞻远瞩，不是简单粗暴地强制彼得捡起马蹄铁，而是让彼得自己去承受 “懒得弯腰”带来的不良后果，用事实深刻地教育了彼得，表现了他高超的教育艺术，由此可以确立第四个话题：“教育方法”。前面讲了确立话题的几种方法，但审题时不必面面俱到，不必担心有所遗漏，即使遗漏了也丝毫没有关系。当通过分析确立了几个话题后，还需要做出适当的选择。选择的依据是四个字：出新、易写，即看它们的角度是否新颖，自己是否熟悉，自己是否较多地把握了相关材料，据此可选定一个话题来写。这里只是以故事类的材料为例来提示引导的，其实无论什么类别的材料，确立话题的窍门都可以归纳为三个字：抓主旨。只要抓住了材料的主旨，就能准确地提炼出话题。如果是议论文，则抓其论点；如果是诗歌，则抓其诗眼；如果是漫画，则抓其题目和作者意图。自己确定话题最容易犯的毛病有二：一是“只见树木，不见森林”，例如有的同学因彼得“狼狈地弯了18次腰”，而认为彼得缺少气节，大丈夫当不食嗟来之食，从而提炼出“气节”的话题，殊不知材料中这句话是用来说明“小事不干，将在更小的事情上受操劳”的，“气节”游离于材料主旨之外；二是主观臆断，穿凿附会。例如有的同学看到 “彼得懒得弯腰”，便脱离材料，认定他这样做是“莫管他人瓦上霜”的自私心理作怪，让人莫名其妙。【例 文】 炼就一双慧眼 耶稣带着他的弟子彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，便让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣便自己弯腰捡了起来，又将它换了3文钱，并用这些钱买了18颗樱桃，在路上让口渴的彼得不得不弯腰18次，用事实使彼