四上Unit2Let.（3）doc.doc

Unit2 Lets make a fruit salad(Period 3 Song time Checkout time )教学目标1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3.能初步会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes?教学重点1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3.能初步会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes?教学难点 1.能初步会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes?2.能理解并且会读/h/，能总结归纳过去所学单词教学疑点 学生能否理解/h/的发音，能否理解school的发音？教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT）教学过程 Step 1 Greeting and warm up1. Greeting 2. 单词和句子默写3. Free talkT:I have a book. Do you have a book? S:Yes, I do./No, I dont.T:What do you have? S: I haveStep 2 Revision1.Story time(1)跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）(2)自读（任选一种方式读）A.自己单独读 B.跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读 (3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 利用光盘中的这个角色扮演的功能。 2.Cartoon time(1)Read after the tape 逐图跟读，注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。(2)Read by yourselfA.自己单独读 B.跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读(3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 利用光盘中的这个角色扮演的功能。 Step 3 Rhyme time and song time1.复习过去所学的小诗Mango, mango ,I love you. One for Tommy, one for Joe.2.Do you like purple grapes?(1)复习水果以及颜色 教师出示部分被遮挡的水果图片：T：Whats this/that? S: Its a/an T：What are these/ those? S: TheyreT:What colour is it/are they? S: Theyre出示葡萄的图片T：What do I have? S: You have some grapes.T:What colour are the grapes? S： They are purple.T: Do you like purple grapes? S: Yes, I do./ No, I dont.(2)出示歌曲Do you like purple grapes?A.欣赏歌曲B.猜一猜 Theyre nice and sweet. 意思是： 糖果 （ ） 甜的（ ）C.唱一唱 让学生说说会唱哪一句歌词。D.做一做 配着动作，边唱边跳 Step 5 Consolidation1.编唱新歌曲 小小歌唱家 把自己的歌词写一写，唱一唱。T：I can give you some words. 根据提示，用今天新学的歌曲编唱例如：red apples big and sweetwhite cats small and lovely2.Checkout time Listen and match这部分的要求可以适当提高，要求学生听写。3.完成同步探究翻译词组和选择填空，并且讲解个别题目Step 6 Homework1.完成部分同步探究练习2.背诵-Sound time和Rhyme time3.编一首属于自己的歌曲，唱给朋友、家长和老师听。作业：1.完成部分同步探究练习2.背诵-Song