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文档简介

青岛科技大学试卷分析报告表 2004/2005学年度第_1_学期考试科目分离工程考核类别1.考试;2.考查课程性质必修考试方式1.开卷;2.闭卷 专业班级化学工程与工艺01级1班考试人数 应到:36人;实到:36人任课教师 叶庆国考试时间2004年11月25日成绩分布059分6069分7079分8089分90100分 4人,11.09人,25.09人,25.09人,25.05人,14.0及格率平均分最高分最低分88.973.39343试卷分析1.命题分析本着重基础的原则,试题内容包括要求学生掌握的基础知识和重、难点内容,覆盖了所有章节,无超纲现象,每道大题中均含有多个小题,题量丰富,分值分布合理,无命题错误,难度适宜。本课程涉及大量的工程计算内容,因此考卷内容侧重考察了学生的工程概念,计算能力,对所教授内容的理解、综合运用能力和应变能力,符合教学大纲的要求。2难度分析参加考试人数169人,试题均为主观试题,难度系数如下:题号 一 二 三 四 五 六 七 八 平均得分 14.1 17.2 7.0 10.4 6.3 8.5 4.4 5.5满分 16 24 10 12 12 12 6 8 难度系数 0.88 0.72 0.7 0.87 0.53 0.71 0.73 0.69 从难度系数看,第一题填空和第四题泡、露点的计算是分离工程的最基础内容,讲课时重点强调课后要求学生反复练习,所以学生掌握较好的缘故。而第二题(包含6个小题)简答题,由于有一半的内容考核学生的分析和综合能力,结果不是太理想。第三题中的有一问是要求学生运用所学过的知识推导露点法的ME方程,由于课堂上未讲授,学生也不善思考,故正确率较低。第五、六和第八题也是考核学生的理解、分析和计算能力,均有内容考核学生的应变能力,结果说明有一半的学生应变能力不够。3学生掌握情况分析该课程与实际联系较多,很受学生的欢迎,学习积极性较高,听课率达到95%以上,又是必修课,故知识掌握较为全面,从而使试题的难度降低。从考试成绩看,最高为93分,最低分为43分,平均分为73.3分,从整个答题来看,凡是教师讲过,有笔记,掌握较好,而需要综合,或应用知识解决问题的回答较差。试卷分析教师签字: 教研室意见试卷规范、题量和难度较适中;试卷分析较客观、全面。 _化学工程教研室_教研室负责人签字:院系意见 院系负责人签章:青岛科技大学试卷分析报告表 2004/2005学年度第_1_学期考试科目分离工程考核类别1.考试;2.考查课程性质必修考试方式1.开卷;2.闭卷 专业班级化学工程与工艺01级1-5班考试人数 应到:33人;实到:33人任课教师 叶庆国考试时间2004年11月25日成绩分布059分6069分7079分8089分90100分1人,38人,24.2011人,33.37人,21.26人,18及格率平均分最高分最低分97.075.59333试卷分析1.命题分析本着重基础的原则,试题内容包括要求学生掌握的基础知识和重、难点内容,覆盖了所有章节,无超纲现象,每道大题中均含有多个小题,题量丰富,分值分布合理,无命题错误,难度适宜。本课程涉及大量的工程计算内容,因此考卷内容侧重考察了学生的工程概念,计算能力,对所教授内容的理解、综合运用能力和应变能力,符合教学大纲的要求。2难度分析参加考试人数169人,试题均为主观试题,难度系数如下:题号 一 二 三 四 五 六 七 八 平均得分 14.0 16.0 7.4 9.5 7.6 8.8 4.1 5.1 满分 16 24 10 12 12 12 6 8 难度系数 0.88 0.67 0.74 0.79 0.63 0.73 0.68 0.64 从难度系数看,第一题填空和第四题泡、露点的计算是分离工程的最基础内容,讲课时重点强调课后要求学生反复练习,所以学生掌握较好的缘故。而第二题(包含6个小题)简答题,由于有一半的内容考核学生的分析和综合能力,结果不是太理想。第三题中的有一问是要求学生运用所学过的知识推导露点法的ME方程,由于课堂上未讲授,学生也不善思考,故正确率较低。第五、六和第八题也是考核学生的理解、分析和计算能力,均有内容考核学生的应变能力,结果说明有一半的学生应变能力不够。3学生掌握情况分析该课程与实际联系较多,很受学生的欢迎,学习积极性较高,听课率达到95%以上,又是必修课,故知识掌握较为全面,从而使试题的难度降低。从考试成绩看,最高为93分,最低分为33分,平均分为75.5分,从整个答题来看,凡是教师讲过,有笔记,掌握较好,而需要综合,或应用知识解决问题的回答较差。试卷分析教师签字: 教研室意见试卷规范、题量和难度较适中;试卷分析较客观、全面。 _化学工程教研室_教研室负责人签字:院系意见 院系负责人签章:青岛科技大学试卷分析报告表 2004/2005学年度第_1_学期考试科目分离工程考核类别1.考试;2.考查课程性质必修考试方式1.开卷;2.闭卷 专业班级化学工程与工艺01级3班考试人数 应到:36人;实到:36人任课教师 叶庆国考试时间2004年11月25日成绩分布059分6069分7079分8089分90100分6人,16.713人,36.15人,13.98人,22.24人,11.1及格率平均分最高分最低分83.367.259418试卷分析1.命题分析本着重基础的原则,试题内容包括要求学生掌握的基础知识和重、难点内容,覆盖了所有章节,无超纲现象,每道大题中均含有多个小题,题量丰富,分值分布合理,无命题错误,难度适宜。本课程涉及大量的工程计算内容,因此考卷内容侧重考察了学生的工程概念,计算能力,对所教授内容的理解、综合运用能力和应变能力,符合教学大纲的要求。2难度分析参加考试人数169人,试题均为主观试题,难度系数如下:题号 一 二 三 四 五 六 七 八 平均得分 13.2 17.4 7.1 9.6 7.2 8.3 4.2 5.70 满分 16 24 10 12 12 12 6 8 难度系数 0.83 0.73 0.71 0.80 0.60 0.69 0.70 0.71 从难度系数看,第一题填空和第四题泡、露点的计算是分离工程的最基础内容,讲课时重点强调课后要求学生反复练习,所以学生掌握较好的缘故。而第二题(包含6个小题)简答题,由于有一半的内容考核学生的分析和综合能力,结果不是太理想。第三题中的有一问是要求学生运用所学过的知识推导露点法的ME方程,由于课堂上未讲授,学生也不善思考,故正确率较低。第五、六和第八题也是考核学生的理解、分析和计算能力,均有内容考核学生的应变能力,结果说明有一半的学生应变能力不够。3学生掌握情况分析该课程与实际联系较多,很受学生的欢迎,学习积极性较高。从考试成绩看,最高为94分,最低分为18分,平均分为67.25分,是本年级5个班成绩最差的,从整个答题来看,凡是教师讲过,有笔记,掌握较好,而需要综合,或应用知识解决问题的回答较差。试卷分析教师签字: 教研室意见试卷规范、题量和难度较适中;试卷分析较客观、全面。 _化学工程教研室_教研室负责人签字:院系意见 院系负责人签章:青岛科技大学试卷分析报告表 2004/2005学年度第_1_学期考试科目分离工程考核类别1.考试;2.考查课程性质必修考试方式1.开卷;2.闭卷 专业班级化学工程与工艺01级4班考试人数 应到:33人;实到:33人任课教师 叶庆国考试时间2004年11月25日成绩分布059分6069分7079分8089分90100分2人,68人,24.207人,21.2911人,33.35人,15.0及格率平均分最高分最低分93.976.99555试卷分析1.命题分析本着重基础的原则,试题内容包括要求学生掌握的基础知识和重、难点内容,覆盖了所有章节,无超纲现象,每道大题中均含有多个小题,题量丰富,分值分布合理,无命题错误,难度适宜。本课程涉及大量的工程计算内容,因此考卷内容侧重考察了学生的工程概念,计算能力,对所教授内容的理解、综合运用能力和应变能力,符合教学大纲的要求。2难度分析参加考试人数169人,试题均为主观试题,难度系数如下:题号 一 二 三 四 五 六 七 八 平均得分 13.8 17.2 7.3 9.3 8.5 9.4 4.2 6.50 满分 16 24 10 12 12 12 6 8 难度系数 0.87 0.72 0.73 0.78 0.71 0.78 0.70 0.81 从难度系数看,第一题填空和第四题泡、露点的计算是分离工程的最基础内容,讲课时重点强调课后要求学生反复练习,所以学生掌握较好的缘故。而第二题(包含6个小题)简答题,由于有一半的内容考核学生的分析和综合能力,结果不是太理想。第三题中的有一问是要求学生运用所学过的知识推导露点法的ME方程,由于课堂上未讲授,学生也不善思考,故正确率较低。第五、六和第八题也是考核学生的理解、分析和计算能力,均有内容考核学生的应变能力,结果说明有一半的学生应变能力不够。3学生掌握情况分析该课程与实际联系较多,很受学生的欢迎,学习积极性较高,听课率达到95%以上,又是必修课,故知识掌握较为全面,从而使试题的难度降低。从考试成绩看,最高为95分,最低分为55分,平均分为76.9分,从整个答题来看,凡是教师讲过,有笔记,掌握较好,而需要综合,或应用知识解决问题的回答较差。试卷分析教师签字: 教研室意见试卷规范、题量和难度较适中;试卷分析较客观、全面。 _化学工程教研室_教研室负责人签字:院系意见 院系负责人签章:青岛科技大学试卷分析报告表 2004/2005学年度第_1_学期考试科目分离工程考核类别1.考试;2.考查课程性质必修考试方式1.开卷;2.闭卷 专业班级化学工程与工艺01级5班考试人数 应到:31人;实到:31人任课教师 叶庆国考试时间2004年11月25日成绩分布059分6069分7079分8089分90100分4人,12.98人,25.85人,16.110人,32.74人,12.9及格率平均分最高分最低分91.7269.74910试卷分析1.命题分析本着重基础的原则,试题内容包括要求学生掌握的基础知识和重、难点内容,覆盖了所有章节,无超纲现象,每道大题中均含有多个小题,题量丰富,分值分布合理,无命题错误,难度适宜。本课程涉及大量的工程计算内容,因此考卷内容侧重考察了学生的工程概念,计算能力,对所教授内容的理解、综合运用能力和应变能力,符合教学大纲的要求。2难度分析参加考试人数169人,试题均为主观试题,难度系数如下:题号 一 二 三 四 五 六 七 八 平均得分 13.7 17.1 6.3 8.9 6.6 8.6 3.7 6.0 满分 16 24 10 12 12 12 6 8 难度系数 0.86 0.71 0.63 0.74 0.55 0.72 0.62 0.75 从难度系数看,第一题填空和第四题泡、露点的计算是分离工程的最基础内容,讲课时重点强调课后要求学生反复练习,所以学生掌握较好的缘故。而第二题(包含6个小题)简答题,由于有一半的内容考核学生的分析和综合能力,结果不是太理想。第三题中的有一问是要求学生运用所学过的知识推导露点法的ME方程,由于课堂上未讲授,学生也不善思考,故正确率较低。第五、六和第八题也是考核学生的理解、分析和计算能力,均有内容考核学生的

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