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文档简介

Unit 4 Where is my car?教学设计 县西小学 梁舒婷教学内容：人教版三年级（下）Unit 4 Where is my car ?教材分析： 本部分主要学习三个方位介词和chair, desk这两个单词，在真实自然的情景中学习Where is the. ? Its in /on /under the .询问物体方位的日常交际会话。学情分析： 三年级的孩子刚接触英语，学生对英语有着浓厚的兴趣。可每周课时少，也没有良好的学习英语的环境，孩子们开口说英语的机会很少，导致学生对学过的知识掌握不牢固，听说英语无法形成能力，以致于部分学生自信心不强。教学目标：知识目标：1.能够听懂、会说句型Where is the? Its in /on/under the。2.听懂、会说、会认读2个名词chair 和desk ,以及三个方位介词on, in, under, 并能在生活实际中正确使用。能力目标：能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型Where is ? Its in /on/under 询问物品位置并回答。情感态度目标：能愉快地和他人进行交流，培养合作交流的意识。教学重点、难点：教学重点：听懂、会说、会认读2个名词chair 和desk ,以及三个方位介词on, in, under, 并能在实际情景中正确使用。教学难点：在实际情景中正确使用on, in, under三个方位介词。教学过程：Step 1 Revision 复习方位单词和一些学习用品单词，以头脑风暴的形式复习。Step 2 Look, ask and answer1.Where is the pencil box? Its on the chair. 2.Where is the bag? Its under the desk. 3.Where is the book? Its in the box. 4.Where is the pen? Its under the chair.Step 3 Pair work Look at the pictures, ask and answer in pairs.(1) First, make an example.(2) Practise in pairs.(3) Show time. (4)emotional teaching: Please put away your things, to be a clean child.Step 4 Play a game Where is the_? Is it in/ on /under the_? Yes
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