Unit 6 How many 第一课时.doc

Uint6 How many第一课时教学设计教学内容：A部分 lets talk 和 lets play教学目标：在复习one-ten，巩固how old句型的基础上，掌握本单元句型“How many do you see ?”I see ”，并能熟练运用。能在实际情景中运用新词：kite、twelve、beautiful教学重点：熟练运用“How many”句型，并在实际情景中熟练运用。教学难点：掌握How many 的用法及one的特殊用法。教学准备：课件，图片教学过程：一、热身（warming up ） 1、师生自由对话 师： Can you one to ten? （教师出示课件，学生回答） 生：Yes.（自由回答）复习上册学习的几个数词，在旧知识的基础上，引入新知识的学习。 2、铺垫新课 师：哇，看来大家对学过的知识记得都很好。那么我来再考考你们怎么样？（出示课件，复习How old are you ?句型）二 新课呈现（presetation ）1、创设情境，师：OK ! Today we will learn more number. Lets learn talk A .生：Great！教师播放Lets talk 的录音，请学生仔细听，看看他们在讨论些什么？2、讲解对话课件呈现对话内容：逐一讲解对话中出现的生词和语法。1】讲解kite，twelve 和beautiful ，领读并正音，在课堂上one by one 练习发音。 2】讲解one 的用法，并实际操练，给出汉语意思翻译英语。 师：I say it in Chinese , you say it in English . 黄色的那个是一根香蕉，who can ? 生：The yellow one is a banana. 3】讲解How many 的用法。 课件呈现，学习How many 的用法。 3、操练对话 教师领读对话，并与学生分角色演练。 师：Look at the kites . 生：Wow！So beautiful ！ 师：How many kites do you see ? 生：one , two I see twelve . 师：The black one is a bird . 熟悉对话内容后，再进行生生练习三 趣味操练 1、 课件呈现苹果树，模仿Lets talk 编一组对话，分小组汇报小组成果，看看哪个小组完成的最好。给表现最好的一组以奖励。A：Look at the apple tree.B: Wow! How nice .A: How many apples do you see ?B: One , twoI see 6 apples.2、看图强问抢答，看看谁的反应快？课件呈现图片，给学生两分钟的看图时间，然后抢答。复习巩固How many 句型。四、随堂练习课件呈现练习，巩固课堂所学内容。五、家庭作业1 与同学互动练习对话，回家给父母演练一遍。2 用How many 造五个句子，巩固今天所学的语法。板书设计 Unit 6 How many