unit 5 Do you like pears.doc

Unit 4 Do you like pears?【教学重点】句型 Do you like? Yes, I do. No, I dont. What about? I likevery much. Lets have some单词 pear, peach, orange, apple, banana, grapes 【教学难点】单词和句型的掌握 【教具准备】1教材配套歌曲的录音带。2 Lets talk部分的教学课件。3准备pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 的实物或模拟食物。4 教师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。5 让学生自带一种爱吃的水果。此项可根据实际情况来定 【教学过程】 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1学生自编日常对话及口语练习。如 A: Hi, B! B: Hi, A! A: Whos that girl/boy? B: He/She is A: Lets go and say hello to her/him. B: Great! A&B: Hello, C. C: Hello. Look, I have a box. Guess, whats in my box. 2教师播放歌曲 The More We Get Together 师生共同演唱。 2 呈现新课 (Presentation) 1教师出示果篮果篮里装有实物pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。注意教师果篮中的每种水果应为2个以上以便学生理解并运用单词的复数形式。 2教师手举“梨”讲述单词pear 手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。 3教师手指水果pears, peaches, oranges 说pears, peaches, oranges I like peaches. 并问学生Do you like peaches? 引导学生说Yes, I do. / No, I dont. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时教师可以将手中的水果给学生并说Here you are. 4学生各自拿着自己准备好的水果也可用图片代替练习句型先说自己喜爱的水果再询问对方是否爱吃 I like Do you like ? 回答语为 Yes, I do. / No, I dont. 为了使学生更好的掌握句型教师可适当讲解Do you like? 后面的名词应为复数形式教师要注意纠正学生的句子但不要过多讲解语法让学生从反复练习如手逐渐形成习惯。 5教师播放Lets talk部分的教学课件在观看之前教师提问How many fruits can you see? What are they? (有几种水果是什么) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。 6第二边观看并提问Do they like oranges? What did they buy? 她们爱吃桔子吗她们买了些什么水果7 学生跟读Lets talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I dont. What about pears? I like them very much. Lets have some peaches and pears. 3 趣味操练 (Practice) 1教师和学生都拿出准备好的水果和一册所学实物图片也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。按照Lets talk部分的内容更换所学单词练习对话。 2教师播放第一册 Unit 5 A 部分的歌曲 Lets have a picnic today. 学生边拍手边演唱。 3小组活动46 人一组教师告诉学生要 go on a picnic 。让他们的 group leader 通过询问Do you like? 列出他们要买的食物并向全班汇报。教师给每组发一张表如下时教师可以将手中的水果给学生并说Here you are. 4学生各自拿着自己准备好的水果也可用图片代替练习句型先说自己喜爱的水果再询问对方是否爱吃 I like Do you like ? 回答语为 Yes, I do. / No, I dont. 为了使学生更好的掌握句型教师可适当讲解Do you like? 后面的名词应为复数形式教师要注意纠正学生的句子但不要过多讲解语法让学生从反复练习如手逐渐形成习惯。 5教师播放Lets talk部分的教学课件在观看之前教师提问How many fruits can you see? What are they? (有几种水果是什么) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。 6第二边观看并提问Do they like oranges? What did they buy? 她们爱吃桔子吗她们买了些什么水果 7 学生跟读Lets talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I dont. What about pears? I like them very much. Lets have some peaches and pears. 3 趣味操练 (Practice) 1教师和学生都拿出准备好的水果和一册所学实物图片也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。按照Lets talk部分的内容更换所学单词练习对话。 2教师播放第一册 Unit 5 A 部分的歌曲 Lets have a picnic today. 学生边拍手边演唱。 3小组活动46 人一组教师告诉学生要 go on a picnic 。让他们的 group leader 通过询问Do you like? 列出他们要买的食物并向全班汇报。教师给每组发一张表食品以单词和图片两种形式出现 4同桌同学为一组用自己带的实物或食物图片做Lets Practise 部分的操练。 A: Do you like apples? B: Yeah, very much. A: Here you are. B: Thanks. A: Do you like peaches? B: Yes, I do./ No, I dont like peaches. I like grapes. 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元 Lets talk 部分的练习方法和步骤同以