Unit1 Welcome back to school .docx

Unit1 Welcome back to school 第1课时教学设计一、目标依据依据新课标，要求小学三年级学生能在图片、图像、手势的帮助下听懂课堂中简单的提问；能根据录音模仿说英语，能做简单的角色扮演；用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；对英语有好奇心,喜欢听他人说英语；敢于开口，表达中不怕出错误；能体会到英语学习的乐趣；积极与他人合作，共同完成学习任务。二、教材分析这是本单元的第一课时。Letstalk为交际对话，通过介绍新同学来学习如何介绍自己的国籍或出生地，Lookandsay为以上基础知识的运用。三、学情分析1.能听懂对话,能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话。2.能够在情景中运用句型“Im.Imfrom”。3.能够在语境中理解新词“boy”,“girl”,“UK”,“USA”,“Canada”的意思，并能正确发音。教师可参考优教同步学习网上学生的导学反馈）四、教学目标1.能听懂对话,能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话。2.能够在情景中运用句型“Im.Imfrom”。3.能够在语境中理解新词“boy”,“girl”,“UK”,“USA”,“Canada”的意思，并能正确发音。五、教学重难点1.重点：能熟练地应用句型“Im.Imfrom”来介绍自己的姓名及国籍或出生地。2.难点：“Imfrom”后跟的国家名如果是缩写的话，国家单词前要加“the”.六、教学评价1.通过仿读课文及分角色朗读能用正确的语音、语调来表演课文中对话。（检测目标1的达成情况）2.通过游戏击鼓传花及小小指挥家能运用重点句型编对话。（检测目标2的达成情况）3.通过图片及仿读课文来理解新词的意思并正确发音。（检测目标3的达成情况）七、教学过程Step1:Warm-up1.教师播放三年级上册Unit1所学歌曲“Hello”,学生跟唱。2.教师欢迎学生返校师生相互问候：教师:“Todayisthefirstclassofthisterm.Welcomebacktoschool!WelcomebacktoourEnglishclass!Nicetoseeyou”（边说边做“欢迎”的动作，引导学生理解“Welcomebackto!”的意思）学生。Step2：Presentation1.教师介绍自己的名字、国籍，引导学生来介绍。教师:“Im.Whatsyourname?”学生：（教师多提问几名学生，个人或整体都可以）教师出示中国国旗图片，说:“ImfromChina.Andyou?”学生：；如果学生说不出，教师可多说几遍，鼓励学生说“ImfromChina.”（教师多提问几名学生，个人或整体都可）2.教师播放课文录音，引出新朋友Amy和ZhangPeng：“Wehavealotoffriendslastterm.”教师出示学过的书上人物图片：“Todaywehavetwonewfriends.”教师出示两个新朋友的图片：“Whoarethey?Listencarefullyplease.”听完提问“Whoareournewfriends?”3.教师播放课文教师播放ALetstalk的课文动画2遍，学生仿读。（提醒学生模仿录音中语音语