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文档简介
散步 莫怀戚 丰溪镇中心学校陈月红 1 熟读课文 感知文章大意 2 品味语言 理解句子的深刻含义 3 把握主旨 探究 散步 背后的文化内涵 学习目标 1 课文写了一件什么事 2 这是一个怎样的家庭 一 初读课文 整体感知 二 再读课文合作探究 按以下句式分享探究成果 请大家看到第自然段 我从 这个词 句 段 中 读出了 说明 体现 了 1 请大家看到第六自然段 我从 一霎时我感到了责任的重大 就像民族领袖在严重关头时那样 这句中 读出了 作者强烈的家庭责任感 在严重关头时 民族领袖的决策和取向 影响着民族的命运和社会的发展 作者把自己在家中的责任与民族领袖类比 更加体现出作者高度的家庭责任心和使命感 对家庭成员深沉的爱 2 请大家看到第八自然段 我从 但我和妻子都是慢慢地 稳稳地 走得很仔细 好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界 这句中 我读出了 作者对家中老人和小孩的深厚情感 我 和妻子分别背着家庭中的上一代和下一代 孝敬老人 抚育子女是中年人肩负着的承前启后的重任 加起来就是整个世界 这句话充分体现了母亲与儿子在作者心目中的分量 尊老爱幼是中华民族的传统美德 三 情景表演拓展运用 对照剧本 大胆表演 四 观剧感受升华情感 通过观看情景剧 你有何感悟 有什么想对剧中人说一说的 分享一下吧 五 课堂总结畅谈收获 通过本课学习 我知道了 散步 是一篇叙事性散文 记叙了祖孙三代在田野上散步的事 为我们呈现出一个 和美温馨 的家庭 家庭成员之间互相理解 互相尊重 体现了中华民族 尊老爱幼 以孝为先 的传统美德 也点出了 中年人承前启后 的人生 责任 和 使命 六 布置作业 请同学们以 亲情 尊老爱幼 为话题 写一个片段 要求 1 语言流畅 情感真切 2 传播正能量 切合本文主题 3 书写工整
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