语文苏教版八年级下册教学设计《散步》.doc_第1页
语文苏教版八年级下册教学设计《散步》.doc_第2页
语文苏教版八年级下册教学设计《散步》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

散步教学设计宜良五中 李志梅教学目的1、了解文章的主要内容，领悟文章的主旨。2、学习本文选材具体，以小见大的写作手法。 3、品味富有表现力的语言。4、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。重点难点重点：1、了解文章的主要内容，领悟文章的主旨。 2、学习本文选材具体，以小见大的写作手法。难点： 品味富有表现力的语言。教学过程一、导入新课散步是很平常的事，然而这平常的小事，也能体现浓浓的亲情。莫怀戚的散步就为我们讲述了这样的一个感人故事。二、整体感知1、用自己喜欢的方式读课文，用简洁的语言概括文章的内容。明确：文章讲述了一家四口祖孙三代在南方初春的田野上散步的事情。2、在散步中发生了什么？ 我作何决定？看出什么？三、读懂散步，归纳主题课文以我为中心人物，以我和母亲的关系为主线，渐次展开了一家四口祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。四、品味语言例： 这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命示例：这是景物描写，这些都昭示着浸润于春晖的喜悦，张扬着不可遏制的活力与生机，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，表现了作者喜悦温馨的感情及对生命的热爱。1、我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。示例一：“散步”点题，整个句子交代了事件、人物、地点。示例二：全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现了浓浓的亲情。示例三：“我”字摆放的地方很重要，表现出“我”的一种责任感。3、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”示例：这是一种比喻的说法。人到中年，肩负承前启后的责任，对生活有一种使命感。“母亲”代表过去，“儿子”代表未来，说明“我”和妻子意识到自己肩负的重任，表现了“我”对于生活所产生的一种使命感。五、写作特点1、构思巧妙，结构精巧；2、以小见大，从平凡的事中挖掘出深意；3、语言富有表现力。（1）、运用结构大致相同、内容相关或相对的对称句式。（
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论