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学习资料收集于网络，仅供参考三年级语文下册扩句与缩句练习缩句 方法：1删去“的”“地”前面的，表示时间，地点的“在上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语，数量的词语都不要。2. 大部分缩完的句子应该是这样的：（1）“谁（什么）干什么？”（2） “谁（什么）怎么样？” （3）“什么是什么。”练习题：1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。3.李四光是我国著名的地质学家。4.一股清澈的泉水慢慢地从那出口流出来。5.天上的星星一闪一闪地快活地眨着眼睛。6.他用生命完成了一次特殊的实验。7.我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。8.勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去地采蜜。9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。扩句方法： 要先找出句子的主干词语“谁（什么）干什么”“谁（什么）是什么”“谁（什么）怎么样”，在句子的主干词语前填加合适的形容词语，“的”谁（什么），“地”干什么等。例： 老班长钓鱼。方法：先提出问题，什么样的老班长？在什么地方？怎样地钓鱼？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。答案：瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。练习题：1. 小兔跑了。2.石头立在地上。3.姑姑是教师。4.桌上有一个苹果。5.我走出了办公室。6.燕子赶来了。7.我饮泉水。8.我爱珍珠泉。缩句练习题：1 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。2 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。3 赵宇的眼里闪着激动的泪花。4 我们要努力探索大自然的奥秘。5繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。6我养成了做完作业认真检查的习惯。7他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。8一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。9我紧紧地握着台湾教师的手。10三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。11巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。12我们学校的师生积极参加植树造林的活动。13墙上明显地有三个灰黑色的球印。14一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。15数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。16我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。17詹天佑是我国杰出的爱国工程师。18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。19 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。21 银色的雪光照着一望无际的大草原。22夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。23 时光老人给我们的礼物是珍贵的。扩句练习题：1. 体育健儿取得了成绩。 2. 列车奔驰。 3. 小蜜蜂飞来飞去。 4. 黑熊表演节目。
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