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文档简介

How many？第一课时教学设计 云南省玉溪市华宁县宁州镇右所小学 吴晓艳教学内容：（A）Lets learn教学目标：1、 学习和掌握数字1115 。 并能正确认读这些数字。2、 能运用句型：How many .do you see?-I see .对物品的数量进行提问，并做到模仿正确，流利。教学重点：1、 学习和掌握数字1115。2、 能运用句型：How many .do you see?-I see .对物品的数量进行提问。3、 教学难点： 能运用句型：How many .do you see?-I see .对物品的数量进行提问。教具：录音带、单词卡片、ppt课件教学过程：（1） 热身复习（Warm-up/Revision） 1、Free talk2教师播放第一册Unit 6A部分Lets sing “Ten Little Candles Dance”的录音，让学生跟唱。 （二）呈现新课 （Presentation）1由歌曲引出课题How many？板题、读题2、复习数字1-103、引出新句How many .do you see?-I see .4、创设情境 Lets go to the zoo.为学习新词做准备。5借助幻灯演示不同数量的小动物，逐个教学单词11-15.6教师放本部分录音，让学生跟读单词。5、Read in groups.（三）趣味操练 （Practice） Play1、爆炸游戏。（快速读出没被炸弹炸中的单词）Play2、I can computer with an elephant.Play3、magic eyesPlay4、Lets chant.Play5、Say loudly in groups. (四)课堂小结1、 What had we learn in this class?2、 完成同步指导上的两个题目。板书设计Unit 6 How many? How many .do you see? -I
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