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文档简介

Unit 2-Part C-教案教学目标：认知目标：能正确的拼读家庭成员名称的单词和熟练掌握介绍家庭成员的相关句型。思想目标：通过本课的学习能激发学生的学习兴趣和培养他们的合作意识。智力发展目标：培养学生进行情景演练的能力和对家的情感教育。教学重点：1.能熟练的拼写和再认新单词uncle ,aunt, father ,mother, brother, sister2.掌握句型Hello, friend, come to meet my family. This is my father. He is tall and strong. 教学难点： 通过学习的新句型的学习，学会扩展句型，如：Hi, friends. Come to meet my family. This is my mother. She is short and beautiful.所需教具：教学PPT, 视频，单词卡，小磁铁。教学中应注意：鼓励形势多样！叫学生回答问题，尽量照顾整体。教学过程：1.课前复习复习上节课所学。单词parents, children, grandfather, grandmother. Short, tall, beautiful, handsome。老师：那么同学们，你们想继续来认识家庭的成员吗？学生：想。老师：那很好，我们今天就来继续认识一些新的家庭成员，在学习之前，我们一起看观看一个视频。2.导入新课播放视频歌曲I love my family引入情境，展开新课学习。自己板书。3.新课学习过程3.1看着PPT，开始学新单词。先看图，边看图变引导学生学习单词，老师边板书。采用分小组读，个人读，全班读来巩固新学的单词。再看单词，边板书。也可请同学做小老师上台带读。3.2学习新句型 Hello, friend, come to meet my family. This is my father. He is tall and strong.3.3学习扩展句型Hello, friend, come to meet my family. This is my mother. He is short and beautiful.3.4游戏环节。分别请两组同学上台，分角色扮演家庭成员和同学，由老师先示范，来一个情景演练，把上面所学的单词和句子演练出来。3.5看课件，和同学们一起来做开动大脑的填字游戏。通过这种视觉和填字游戏能激发同学们的兴趣和加强同学对句型的熟悉程度。填字游戏的题型如下：This is my （father.） He is （tall ）and（ strong.） This is my（ mother. ）She is （short ）and（ beautiful.） 3.6通过猜图片,再复习今天所学的单词。通过这种方式来结束今天所学的课程，
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