语文苏教版八年级下册说明文阅读.docx

三原县东郊中学20152016学年度第一学期 九 年级 语文 科教学设计教案编号005课 型复习课课 题说明文复习专题主 备滑丽审 核滑丽教学目标1、明确说明文阅读的知识点，做到有的放矢。2、总结陕西中考说明文常见考点及题型，总结答题技巧。3、能灵活应对相似题型变化，理清答题思路。教学重点总结陕西中考说明文常见考点及题型，总结答题技巧。教学难点能灵活应对相似题型变化，理清答题思路。学情分析学生说明文的阅读应试能力较差，特别是近几年来陕西中考说明文题型灵活多变，针对题型的不多变化，学生应变能力有待于大力提高，因此，希望通过对说明文阅读方法和阅读技巧的辅导和练习，全面提升学生说明文的阅读能力。集体备课个性备课一、导课：1、说明文就是以说明为主要表达方式，来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。2、明对象 抓特征 理顺序 找方法 品语言 二、中考说明文常见考点探究：考点1：找出说明的对象及其特征。 1、南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。 这段文字的说明对象是（ ），它的特点是（ ）。2、海啸具有怎样的特征？（4分） 海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2-200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。3、技巧指导：怎样把握说明对象及特点？（1）看题目（2）抓首段和中心句（3）挑关键词句 （4）归纳总结考点2：判断选文采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书 技巧探究：理清说明顺序1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。古-今；春-冬；早晚；开始结束2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明近-远、前-后、左-右、南-北、低-高 （表方位、立足点、行踪变化等词语）3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。现象-本质；原因-结果；整体-部分概括-具体；主要-次要；一般-特殊变式提问： 1、将某句或某段抽出来，选择其可放的位置。 2、本文（某一段、某几段）的说明顺序是什么？请具体分析。3、第段和第段能否调换顺序？为什么？考点3： 说明方法及作用举例子 具体形象,有说服力 分类别 条理清晰打比方 生动形象列数字 准确具体作比较 突出特点引资料 形象，增强说服力下定义 科学准确作诠释 通俗易懂 列图表 直观形象摹状貌使说明对象说的更具体生动常见题型：说出下列句子使用的说明方法及作用。1、食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质 。2、（中国石拱桥） 有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。4、同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有这么大,不会再长大。 5、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战，一种可以称为阵地战。6、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。7、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。8、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。9、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人。变式提问： 根据下面的一段文字，给“码课码书”下一个定义。“码课码书”是什么？“码课”即扫码上课，扫一下二维码，课程内容就呈现在屏幕上，方便随时随地随意地学习；“码书”，即主要以二维码方式呈现内容的书，实现智慧的集纳化。据进修学校雷斌老师介绍，“码课码书”是由高质量学习研究中心首席专家、平冈中学校长刘静波和“微课程”专家李玉平老师等共同提出的概念，这种新型学习方式是对传统学习方式的颠覆，前景值得期待。“码课码书”是一种（ ）的新型学习方式。 考点4：品味语言 题型1：分析加点词语体现了说明文语言的什么特征？奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。作用：“可能”表揣测语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，体现了说明文语言的准确周密性。解词+作用+准确周密特点航电系统是“大脑”，飞控系统是“四肢”，EWIS系统是“经络”。说说下列句中加点词的表达作用。 把“航屯系统”比作“大脑：形象生动地说明了“航电系统”的重要功能和作用，体现了说明文语言的生动性。题型2：加点词语能否去掉，为什么？森林翼龙的翼展虽然仅为25厘米，但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。这一新翼龙化石因此成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的翼龙，划线词“迄今为止”能否去掉？为什么？答案：“迄今为止”不能去掉。更准确地表达森林翼龙是目前发现的最小的翼龙,不排除今后还有更小的翼龙发现的可能性。 如果去掉，就与原意不符，这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。题型3：加点词语能否换成另外一个词语，为什么？广西乐业的一个洞中大厅红玫瑰大厅长300米，宽200米，最高处达260米，这规模与人民大会堂相当，但高度要高多了。句中的“相当”可以换成“相同”吗？说说理由。答案： 不能。“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全一样，这和事实不相符。用“相当”体现了说明文语言的准确性和严密性。判断+原词分析+换词分析+体现了说明文语言的准确性。考点5：句段的作用 题型1：文章第一段有什么作用？马来西亚航空公司MH370航班失联事件，以及由此引发的全球大搜索行动举世瞩目，牵动人心。在现代科技条件下，一架先进的客机为什么会发生突然失去联系的情况？要了解个中缘由，那就先要从飞机是如何与地面保持联系的说起。激发读者的阅读兴趣；引出（或交代）本文的说明对象；引出下文的说明内容。题型2：文章第段有什么作用？（中间段） 过渡段，承上启下；总领下文题型3：根据文段内容补写首句。首先，根据段落大意概括首句。其次，尽量与其他段落句式一致。考点6：文章内容的概括与分析。 题型：下列四个选项中与原文相符的一项是