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文档简介
3 长方形和正方形的周长 R 三年级上册 3 通过情景图和生活中的事物 感受生活中的四边形无处不在 激发学生的学习兴趣 1 初步认识长方形和正方形的特征 知道它们的角都是直角 2 通过 找一找 围一围 涂一涂 剪一剪 等活动 培养学生的观察 比较和抽象概括的能力 学习目标 学习重点 探究长方形和正方形的特征 一 复习导入 你认识这两个图形吗 你能分别指出这两个图形的周长吗 长方形 正方形 二 探究新知 6厘米 4厘米 5厘米 你能算出长方形和正方形的周长吗 6厘米 4厘米 4厘米 6厘米 6 4 6 4 20 厘米 6厘米 4厘米 6厘米 6 6 4 4 20 厘米 4厘米 6厘米 4厘米 4厘米 6厘米 6 4 2 20 厘米 长方形的周长 长 宽 2 5厘米 5 5 5 5 20 厘米 5厘米 5厘米 5厘米 5厘米 5 4 20 厘米 5厘米 5厘米 5厘米 正方形的周长 边长 4 1 判断 1 边长是4厘米的正方形周长是16平方厘米 2 正方形和长方形一样 四条边的总长度就是它的周长 3 长6米 宽4米的长方形周长是6 4 2 14米 三 达标检测 2 求出下面图形的周长 6 11 2 34 厘米 7 4 28 厘米 3 1 篮球场的长是30米 宽是15米 求它的周长 2 正方形手帕边长25厘米 它的周长是多少 30 15 2 90 米 25 4 100 厘米 1 一个长方形花坛的长是5米 宽是3米 这个花坛的周长是多少米 5 3 2 16 米 四 巩固提高 2 一块正方形桌布 如右图 要在它的四周缝上花边 花边的长是多少分米 20 4 80 分米 3 下图中大正方形的周长是24厘米 小正方形的周长是12厘米 这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米 24 4 6 厘米 12 4 3 厘米 6 3 3 厘米 6 3 2 6 3 3 30 厘米 长方形和正方形的周长 五 课堂小结 6 4 2 20 厘米 5 4 20 厘米 长方形的周长 长 宽 2 正方形的周长 边长 4 长 宽 边长 边长 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 课后作业 七 教学反思 在课堂教学中 学生是认识的主体 发现的主体 实践的主体 教育家波利亚指出 学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现 因为这种发现理解最深 也最容易掌握内在规律和联系 因此在教学中充分尊重学生的主体地位 积极为学生创设主动学习的机会 提供尝试探索的空间 使学生乐于 善于自主学习 能主动从不同方面 不同角度思考问题 寻求解决途径 同时还培养学生的合作意识 进行合作学习训练 使不同的想法 不同的观点激烈交锋 在磨擦碰撞中闪耀出智慧的火花 实现知识的学习 互补和再创造 通过小组交流 让学生从实践的角度对其可行性加以思考 比较与取舍 体现了 跳
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