语文苏教版八年级下册走进小说学习写作.docx

苏教版八年级（下）第四单元复习走进小说，学习描写教学目的一、知识与能力（1）掌握描写的方法。（2）学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的方法。二、过程与方法 （1）通过分析和品味所学的几篇小说的描写方法，认识描 写在刻画人物方面所起的作用。 （2）学生进行当堂写作练习。三、情感态度与价值观引导学生认识生活、陶冶情操，培养健康的审美情趣，提高学生的语文素养和语文能力。教学重点（1）认识孔乙己、范进、奥楚蔑洛夫和不靠窗病人的形象特点。（2）品味本单元几篇小说精练且含义深刻的语言。教学难点（1）学会品评人物的方法，并将人物描写的方法运用到写作之中。教学方法(2)掌握诵读法、圈点法、勾画法和批注法等阅读方法。教学过程一、导语设计同学们，我们都喜欢读小说，因为小说给我们塑造了众多的人物形象，比如四大名著中，就塑造了神通广大的孙悟空，粗中有细的鲁智深，足智多谋的诸葛亮，多愁善感的林黛玉。众多的人物形象让我们对文学作品爱不释手。今天我们就一起走进小说之林，一起去品味人物，去探讨作家是如何刻画出这些典型人物的。二、出示本课的学习目标1.了解小说刻画人物的方法。 2. 通过分析和品味所学的几篇小说的描写方法，认识描 写在刻画人物方面所起的作用。 3. 进行写作练习，展示课堂学习效果。三、提问引出问题，学生可自行回答，教师进行总结：1、什么是描写？ 描写：指作者用形象的语言对人物、事件和环境所作 的具体生动的描绘与刻画。 2、小说刻画人物的方法有哪些？ 按内容分，有外貌描写（包括衣着、神态、面容、体态）、语言描写、心理描写、 行动描写(包括细节描写)、环境描写、场面 描写、细节描写等; 按角度和距离分，有正面描写和侧面描写。四、精读品析，分析四篇小说中典型人物的形象。（一）教师引导学生共同欣赏孔乙己这篇文章在塑造人物的特点：1、他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（ 通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇。 抓住“身材”“脸色”“皱纹” “胡子” “长衫” 等来分析。 ）2、我站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。（抓住“脸上”，“破夹袄”等来分析。）3、将这两次人物的出场做比较。孔乙己前后景况有什么不同?站着喝酒而穿长衫的唯一的人坐着喝酒而穿破袄的唯一的人从中感受到孔乙己悲惨命运。 寄托了作者对这个人物的感情哀其不幸，怒其不争。 4、总结孔乙己的外貌描写方法：（1）抓住关键的字、词、句、段体会典型人物的性格特征。 （2）采取诵读法、圈点法、勾画法和批注法等阅读方法。 （二）小组合作，欣赏下列几个句子，分析胡屠户的性格特征。1、屠户被众人局不过，只得连连斟两碗酒，壮一壮胆，把方才这些小心受起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。 2、屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。3、屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头伸过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。（第一句：表现胡屠户对中举后的范进的敬畏心理。“油晃晃的衣袖”，把胡屠户的职业特征表现得非常鲜明。第二句： 生动形象地写出了胡屠户对范进中举后极尽巴结奉承之能事。第三句：这几个词语用词精当，细致入微地表现了胡屠户见财心喜却又假意推让的心理状况。）（三）运用分角色朗诵的方法，通过欣赏人物精彩的对话，分析奥楚蔑洛夫的形象。（1）看图片，为人物设计对白。（2）总结奥楚蔑洛夫的语言的特点：多变而又多样 多样性表现在语言的种类多： l 有骂人的语言： l 有训问的语言： l 有命令的语言： l 有恐吓的语言。这些语言表现人物处处摆官架子拖官腔，庸俗虚伪的特点。语言的多变性表现在： l 一是对不同的对象可以说不同的话。 l 二是对同一的对象说不同的话。 l 三是语言转得快。从中能看出奥楚蔑洛夫说话时语言的特点是随心所欲，见风使舵的技巧可说纯熟无比，表现沙皇走狗的特点。（四）学习窗一文心理描写（1）画出窗一文中描写不靠窗病人的心理活动的句子来，并体会它的心理变化过程。（2）体会不靠窗的病人的思想发展过程：品味下面的句子，回答问题？l 他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢？为什么起初还“感到惭愧”？为什么“愈加克制，这种想法却变得愈加强烈”？l 进行填空练习，从而把握不靠窗病人的思想发展过程。嫉妒同伴感到惭愧，极力克制心想另一个病人不该占据那窗口为达目的 ，见死不救提出到靠窗口的病床上，满足私欲五、总结这四篇小说所采取的描写方法以及人物的性格特征孔乙己 外貌描写 穷困潦倒 死爱面子范进中举动作描写 欺贫爱富前倨后恭变色龙 语言描写 见风使舵 媚上欺下窗 心理描写 冷酷无情心胸狭窄六、总结人物描写的作用：（1）外貌描写：主要作用是揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 （2）动作描写：主要作用是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。 （3）语言描写：主要作用是表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 （4）心理描写：主要作用是表现人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。 七、如何进行描写呢？学生也可以自己总结。1、抓住人物的性格 、特点和精神面貌。2、运