人最宝贵的是生命（学生预习案）.doc

海陵中学初一思品活动单教学 班级 姓名 第一课 第二框 人最宝贵的是生命思品人最宝贵的是生命集体备课智慧集锦海陵中学政史组 乔金珍一、提出问题：如何让十三四岁的孩子懂得“人最宝贵的是生命”的道理，并能在今后的学习生活中不仅要珍爱自己的生命，还要关爱他人的生命，以及呵护地球上所有的生物。二、原来教学中解决的方法：情境创设只注重联系学生的生活实际三、集体备课，研究的解决方法：情境创设不仅注重学生的生活实际，还具有时代性。如：【活动方案】（一）、情境导入： 2011年6月，石家庄“婴儿安全岛”在争议声中建了起来。目前全国已有19个省市已经建成或在建“婴儿安全岛”、或已经制定了具体方案。到2014年底，全国每个省市都要完成“婴儿安全岛”的建设。师：“婴儿安全岛”在争议声中建立，为什么还得到越来越多人的支持呢？生：略（二）、情境探究：活动一：10000， 如果把0000比喻成一个人的财富、权力、美貌、爱情等，那么把1比喻成一个人的什么呢？（1）生命丢失，财富、权力、美貌、爱情还有意义吗？（2）为什么把“1”比喻成“生命”，而不用2、3、4等数字？师：所以人最宝贵的是生命，因此我们要怎样对待生命呢？（生：珍爱生命）活动二：1. 生命的危害：师：列举日常生活中存在哪些危害青少年生命健康的表现？生：如：吃的方面有：；行：闯红灯.；一些青少年体质差、常感冒，长时间上网、玩游戏、看电视导致眼睛近视， “中国式过马路”，打架斗殴，自残、自杀.2.生命的热爱：一些青少年体质差、常感冒，长时间上网、玩游戏、看电视导致眼睛近视， “中国式过马路”，打架斗殴，自残、自杀。师：针对存在危害我们生命的现象，谈谈怎样珍爱我们自己的生命？生：略3.生命的智慧：师：当遇到歹徒、地震、火灾如何自救？生：略活动三：报道一：2011年7月2日，一个两岁女孩突然从10楼高空坠落，眼看即将成为悲剧。刹那间，过路女子吴菊萍毫不犹豫踢掉高跟鞋，冲过去，徒手抱接了一下女孩儿，手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。女孩稚嫩的生命得救了。无数网民为之动容，称徒手接住坠楼女孩的英雄妈妈吴菊萍为“最美妈妈”!报道二：2013年7月23日晚8点50分左右，北京大兴区一公交站旁，发生触目惊心的一幕。一名年轻母亲推着载有两岁女童的童车经过时,与一辆轿车内的两名男子发生冲突，车内一男子下车动手殴打该女子，并突然将童车里的孩子举过头顶，重重摔在地上。男子摔童时，女子哭说着“是孩子，是孩子”，而男子却喊着“什么孩子不孩子” 。事发后，女童抢救无效死亡。师：看了以上两则报道，你有何感受？（对最美妈妈什么感受，对摔童者什么感受？生：略吴菊萍被评为2011年度“感动中国十大人物”。北京大兴摔童案，韩磊被判死刑 。师：两人的行为给我们什么启示？（尊重生命，关爱他人）生：略师：婴儿安全岛的建立，体现了什么？（对生命的尊重）生：略活动四：1.学生大胆质疑：（你是否遇到或听说过关爱他人生命安全而引来麻烦的事情？学生举例）师：2.当你遇到老人摔倒时，你准备怎么办？生：略活动五：诗歌赏析地球 我的母亲师：1.诗歌赏析地球 我的母亲你认为应该怎样报答地球母亲的深恩呢？生：略师：2.但对人类破坏地球、厮杀野生动物、滥砍滥伐、乱排放废气而造成的雾霾，已威胁到人类自身的生命的安全，你认为珍爱生命还要做什么？为什么？生：略活动六：制定“爱护生物，保护家园，呵护生命”行动计划。（小组先讨论，然后各组派代表展示，各组展示之前先评价其它小组，然后再展示自己的。）四、实施效果：效果很好，深入浅出，学生融入到情境中，对深奥的理论很容易就掌握了。五、教学反思：在集体备课时，教者们各抒己见，集思广益，充分发挥了备课组的作