错过 教学设计.doc

错过 教学设计【教学目标】1、 知识与能力（1）诵读课文，熟悉内容，感知作者对待“错过”独特的人生体验。（2）品味本文意蕴隽永、富含哲理的语言， （3）理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握最关键、最美好的机会。2、过程与方法通过探究诵读点拨，品味文中意蕴隽永、富含哲理的语句。3、情感态度价值观能结合自己“错过”的经历谈感受，谈自己对人生中“错过”的认识和态度。【教学重点】感知作者对待“错过”独特的人生体验，学会辩证地对待人生中的“错过”，获取人生的体验。【教学难点】品味文中意蕴隽永、富含哲理的语句。【教学课时】一课时一、导入泰戈尔说：当你为错过太阳而哭泣，那你必然也会错过群星了。换个角度理解，泰戈尔告诉我们：当你错过太阳不哭泣会怎样？便会有机会收获闪烁的群星了。当代作家刘心武对这一现象也有异曲同工的见解。让我们一起走进错过，跟随刘心武用心灵去体验：错过，轻轻地告诉你，错过的背后，也有一种美丽。二、错过，美在体验独特1、有人读了错过,把文章的主要内容提炼成了一首小诗。下面请用自己喜欢的方式速读课文，整体感知：围绕“错过”，作者有哪些独特的体验？并请结合课文，用凝练的语言补全这一首小诗。人生难免有错过，因为错过是常态。错过见证真生活，灵魂高低在思悟。有的机遇会再现，冷静应变稳驾驭。有的错过不再来，细嚼苦果成收获。人生错过无限多，要能习惯和品味。小的错过不要紧，只要大站不错过。（小结）通过感知，我们发现，围绕“错过”，作者着重谈了三个主要的观点：错过是人生的常态对于错过要习惯、品味它要把握最关键、最美好的（板书：人生常态 习惯品味 把握关键）2、同学们注意到这篇课文和以前学过的哪一种文体比较相似？（议论文）但是，它又不是单纯的议论文。它没有明确中心论点，而是围绕“错过”这个话题，作者比较散漫地谈了若干观点，这样的文章叫杂文，也有人称它为随笔。我们一起来读一读。（出示）杂文：现代散文的一种，以议论为主，观点是散的，本质是说理的。短小精悍，意蕴隽永，富含哲理，具有独特的艺术感染力。三、错过，美在意蕴隽永1、作者说，对待错过，我们要习惯它、品味它。作者为什么这样认为？请同学们细读课文3-11自然段，从中找出答案，并在这些隽永的蕴含哲理的语句中，选择自己最欣赏的，读一读，品一品。（提示：可以从词语（成语）运用、修辞手法、举例诠释、迁移联想等多角度进行赏析、品味。）分组品析：第一组3-6段；第二组7-11段（板书：比喻/对比 成语 举例 迁移）链接：老师最近又看了史铁生的散文，很有感触，因为与本文作者的观点产生了共鸣。今天特意摘录了一些文字，和同学们分享。我们一起来看这段文字：那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前:“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起:“那就赶紧准备准备。”她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。（史铁生秋天的怀念）再看这段文字，他在我与地坛中写到:“我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我己经懂了可我已经来不及了。”看了这些文字，同学们有什么想法吗？史铁生错过了什么？他又得到了什么？ (小结) 无法报答母亲，成为他永远的错过，但从失去母亲的惆怅和痛苦中升华出了憬悟，他幡然醒悟，变得成熟起来，明白了要及时拥抱亲情，更由此而酿出了诗意与哲理。让我们有感情地朗读第10段，加深感悟。2、好的文学作品如同美酒，真是越品越有味道。在文章的最后两段中，作者还用什么方法表达了更深的人生体验。请齐读第14、15两段，这些文字你是如何来理解的？ 3、 联系实际，离同学们最近的预定的到站是什么？就这个话题来谈谈感受。（小结）这样看来，在作者的心中，是否错过并不重要，关键是我们正确地对待错过，习惯它并品味它，不要让“错过，几近于过错”。四、错过，美在启迪思辨1、“错过”还是“过错”？例一：在考试时,有一位同学因为害怕考试不过关，心想：就抄抄书吧，反正老师发现不了。于是拿出了参考书, 可当他正抄得津津有味时,没想到却被老师发现了, 受到学校公开批评。例二：曾经有一个英语短文翻译的比赛，我英语很好，然而汉语作文不太好，几经犹豫，我仍没有勇气把自己的稿件投出去。然而，班里一位和我水平差不多的同学投稿并得了奖，我后悔莫及。“错过”：是一种行为，指失去（时机），但还有机会相遇，还有机会把握；“过错”：是一种结果，指过失、错误，基本无法挽回。从词义轻重上，“过错”严重于“错过”。（小结）所以，与同学们共勉：别让错过成为最终的过错，请将它视为格言，铭记于心。2、通过对本文的解读，相信大家已经体验到“错过的背后，也有一种美丽。”别让错过成为最终的过错，意味着如作者所说：错过了沿途的美丽风景，就不要错过预定的人生站台。让我们也自由地抒写从“错过”中获得的升华，再去感受诗歌的魅力和人生的真理。 错过 轻轻地告诉你 错过的背后 也有一种美丽 错过了沿途的美丽风景 不要错过预定的人生站台错过了_不要错过_错过了_别错过_ 教师寄语：错过了书写人生的第一页，别错过在下一页记下最美的篇章。五、总结是的，人生路上，“收获”的七彩鲜花固然动人，但有了“错过”之叶的衬托，