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人教版小学四年级数学下册第八单元 授课人 史平原兴和县育才小学 平均数 学习目标 1 我能理解平均数的意义 掌握求平均数的方法 2 我会掌握移多补少 先合后分是求平均数的方法 能根据数据列出算式求平均数 3 感受平均数在生活中的作用 培养我们从小养成保护环境的好习惯 自学指导 请同学们打开书第90页 认真学习课本例1 边学 边思考以下问题 1 你从这幅图中 知道了哪些信息 2 他们四个同学收集的矿泉水瓶的个数一样多吗 想一想 怎样才能让四个人的矿泉水瓶一样多呢 一样多又是几个呢 小红 小兰 小亮 小明 14 12 11 15 相当于把总数平均分成了4份 13 13 13 13 14 12 11 15 4 52 4 13 个 总数量 份数 平均数 小结 像这样 几个不相等的量 在总数不变的前提下 通过移多补少 先总后分会得到一个相等的数 我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数 平均数能较好的反映一组数据的整体水平 哪个队的成绩好 探索新知 男生队 女生队 下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩 合作指导 哪个队的成绩好 比总分行吗 比人数行吗 若不行 比什么更合理 怎么比 三 知识运用 1 下面说法正确吗 正确的画 错误的画 1 王悦5次跳远的总成绩是10m 她每次的跳远成绩肯定都是2m 2 学校排球队队员的平均身高是160cm 有的队员身高会超过160cm 有的队员身高不到160cm 3 小东所在小组同学的平均体重是36kg 小刚所在小组同学的平均体重是34kg 小东一定比小刚重 做一做 1 下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况 平均每人捐了几本书 8 6 9 8 14 5 45 5 9 本 答 平均每人捐了9本书 平均数和原来那些数相比 处在中间的位置 比最大的数要小 比最小的数要大 1 先求出总数 2 再求平
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