英语人教版三年级下册Unit 1 Section A and B.docx

Unit 1 Welcome back toschool！教学目标：知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；会运用句子Im /Im from介绍自己及自己的情况。教学法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词，图片教学重点难点：理解单词boy，girl，friend。1.boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。教具准备：单词卡片，教学课件。课时：2课时 第一课时教学过程：一、 热身师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。二、呈现新课1.借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：Hi，Im Amy. Im from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：Hi，Im Zhang Peng. Im from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。 6、听课文录音，跟读对话。 三、操练1.学生两人一组分角色练习对话。2.小组展示：表演对话。3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：Im /Im from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。四、作业仿照课文对话，自己创编对话并表演。课堂检测一、看图连线。boy friend girl一、选择。1.I_Amy. A.am B.is C.are2.I am _ the UK. A.of B.from C.come3.We _ two new friends today. A.has B.have C.having4.介绍自己来自美国时，应说：A.Im from the USA.B.Im the USA.5.介绍自己时应说：A.Im Amy. B.This is Amy.第二课时教学目标：1、能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。2、借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。重点难点：国家名称的读音。掌握Canada的单词正确读音。教具：图片和单词卡片教学过程：一、热身1.Lets sing！2.日常口语练习Im .Im from China.二、呈现新课1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA， China，Canada。 2.认读单词。 3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。 4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。 5.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：Im from.让学生反复练习句子。 6.听录音，跟读对话。三、操练1.两人一组用国旗或图片进行对话。2.Lets chant。听录音，跟着说唱。四、作业1、练习对话。2、读单词三遍，熟记单词和图片。课堂检测：一、把图片和所属国家连线。USA China Canada UK二、对话连线:Nice to see you. Nice to