英语人教版三年级下册At the zoo A Lets talk 导学案.doc

户县北街小学三年级英语第三单元A导学案班级 姓名： 组名： 主备人： 张武霞 日期： 2017 04【教学内容】Unit Three Part A Lets talk 【教学目标】Students can read words and sentences. 学生能读出单词和句子 Words：giraffe d r a: f长颈鹿。 so su Sentences：Look at that giraffe . Wow ！Its so tall ! A bear ！ Ha！ Its short and fat ! Students can describe some animals character. 学生能描述动物特征 Students can obey the rules in the zoo . 学生能形成自觉遵守动物园规则的意识 Warm-up热身 初学 （课前自学 对学）1、 我思考，我快乐观察书中P24，图中的小朋友在谈论什么，想想自己熟知的小动物你能用英文说出名字和特点吗？ 点石成金我会说： monkey , elephant, bear , panda , tiger. 可爱动物我描绘： fat ， thin，small，big，tall，short，我认识新朋友：giraffe d r a: f长颈鹿。 so s 这么、那么2我会画，我会说，我质疑，我成长。自己画图，展现小动物的特点。用“Look at that”介绍给对子；对子用一到二个形容词描绘出动物特点。New teaching 新授，讲学 师生互动 群学Warm-up 1. Game：Find out the giraffe .找出长颈鹿。用动物玩具做游戏,帮学生感知长颈鹿。讲学 Words teaching单词教学 1. Look at the screen and say s animal s names one by one.学生看大屏幕说出动物名，引出新授单词giraffe d r a: f长颈鹿，关注学生发音。2.Enjoy flash, answer the following questions ,in order to understand the new words .欣赏动漫，回答问题，学习、理解新单词1、Which animals are there in the dialog ? 对话里有哪些动物？ 2、Who is tall? 3、Who is short and fat?Think: the rules(规则) in the zoo:动物园的规则我知道 讲学Model learning：Sentences 句子教学 1. Enjoy flash ,understand topic ：At the zoo .欣赏动漫理解单元话题在动物园，为学生进一步 学习本节的句子、对话 创设情境，帮助学生明确本节课在本单元中所处的重要位置。2. sing an English song to revise adjective words. 唱英文歌复习形容词讲学：T:show the toy animals and say s: Wow, Its so .（教师通过肢体行为帮学生感知句子）践学：Play a game “I love my animal”我爱我的小动物 两人小组游戏，轮流模仿学过的动物，用Its so.来描述动物的特征。One says：“Look at that ” Your friend will say“Its so ” 来描述动物特征，然后两人一组进行练习，2分钟后，一个学生拿动物图片贴在动物园内的格子里说出动物名，另一个学生说出动物特点; 表达准确、发音清晰、语音语调佳者给本组一个奖励（画一片树叶，拿走一个写有动物信息的卡片） 讲学Teaching dialog洋腔洋调学对话：1.Listen to the tape ,read after it.听录音，小声跟读2.Read after the teacher，each sentence read three times.跟老师读，每个句子读三遍。践学：1.Read in pairs 分角色对读 2.Read one by one推火车读 3.Dialogue dubbing dialogue 配音对话： 践学：Practice and check Students look at the screen and say the following sentences one by one .1.看大屏幕，随机给出动物，学生用下面的句式(二选一）来描绘动物特点 Look at that . . Wow ！Its so . ! A /An. ！ Ha！ Its . !2.拓展：Compare giraffe and panda，say the sentences.学生看大屏幕比较熊和长颈鹿,使知识内化 展学: Extension能力提升1.A game : 游戏 Look and say ，describe some animals character 看和说,描绘动物特征 （看自己的玩具、自己的图画或老师提供的头饰，运用本节所学句子相互描述动物特征。2.Sum up 小结：艺海拾贝，我的收获是： 3.Examination课堂检测 乱句排序1. giraffe that at Look 2、 so tall Its Wow Homework Supermarket作业超市：运用本节所学知识向父母描述自己喜爱的动物,发到班级群，比比谁最棒。（可在课堂先描述，同学补充、完善后，再回家给父母展示；也