英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo Part B learn.doc

三年级下册Unit 3 At the zooPart B Lets learn& Lets do授课班级：谢岗镇中心小学305班授课老师：邹琳教学设计：三年级下册 Unit 3 At the zooPart B Lets learn&Lets do一、 整体设计思路本部分是本单元B部分的词汇学习，对于三年级学生来说，本课单词big&small, long&short的音和型已经在A部分做了一个突破，本课着重突破这两组反义词的对比意义以及重点句型It has.。此外，本课还利用微课区分本单元两个易混淆句型：It is和It has二、 教学目标1.掌握巩固big&small， long&short四个单词的音形义。2.能掌握运用Look at the It has，能区分It is和It has的意思和用法。3.能用教师给的框架介绍My zoo。三、教学重难点：重点：big&small，long&short四个核心词汇。 难点：易混淆句型：It is和It has四、教具准备：多媒体课件、本课动画五、教学过程：Step 1:Lead-in 1. Greeting： How are you? Nice to meet you.2. 出示zoo图片，Lets go to the zoo. 3. Lets enjoy the animal show. 并请同学们思考 What can you see at the zoo？(设计意图：利用一个animal show使学生快速进入到情景，对已学过的动物名词做一个思考复习)4.介绍板书和分组情况Step 2：presentation1. 引出大型动物，lion，elephant，giraffe，tiger。They are so big.引出big，板书。请学生拼读big, pig, a big pig。接下来出示大眼睛猪图片，提问Look at the_. It has_.2. 过渡到Lets do 句子，big big big , make your eyes big3. 引出小体型动物，cat，bird，duck，dog。They are so small.引出small，板书。请学生拼读ball，small，a small ball。接下来出示小眼睛猫图片，提问Look at the_. It has_.4. 过渡到Lets do 句子，small small small , make your eyes small5. 利用蛇的声音，引出snake is long，long板书 提问Look at the monkey. It has long arms.过渡到Lets do句子，long long long, make your arms long.6. 利用图片对比，引出short，板书。提问Look at the arms. It has short arms. 过渡到Lets do句子，short short short, make your arms short.7. 板书big&small， long&short（设计意图： 由于这两组是反义词，设计的时候将两组词对比出现，从词到句，巩固核心句型It has）Step 3 Exercise1. Balloon competition（设计意图：通过吹圆形气球，练习big&small的拼读。吹长的气球，练习long&short的拼读。） 2. Lets do：四人小组合作操练3. I say, you do：教师展示图片和声音，请四人小组背对屏幕做动作。4. Listen and judgeStep 4 Extension1. What does it have?（小动物身上有什么呢？）出示几幅图片，教师示范描述动物身上部位Look at the It has 板书核心句型2. 请学生自己来根据图片描述动物身上的部位3. Micro lesson（设计意图：重点教授本课句型It has利用各种小动物图片引导学生，通过一个微课，辨析本单元易混句型It is 和It has）5. Lets decide our zoo （请四人小组为单位，从准备好的信封中选择2个小动物放在自己的zoo里，并利用老师给的框架来介绍my zoo）（设计意图：通过设计动物园这一活动，考察学生是否掌握本单元重点句型，最后将句子变成小短文，达到语篇的输出。）Step 5 Conclusion1、人文教育：our world is colorful and beautiful! Be