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文档简介

Unit 3 At the zoo1、 教学目标1、 能够听、说、认、读本课时的主要单词：thin, fat, tall,short.2、 能准确描述动物的特征，并掌握句型：Its so tall! Come here, children!3、教育学生热爱动物，保护动物。二、教学重难点：1、掌握重点单词thin, fat, tall,short。2、掌握重点句型：Its so tall! Come here, children!三、教学准备：多媒体课件，动物图片。第一课时Part ALets learn/do.一、Warming up1、师生日常问候：Good morning, class.Nice to meet you.How are you?2、 复习unit2的单词，教师领读单词。二、Presentation1、播放动物园视频。 提问学生：你们在哪能看到这么多的动物呢？由学生回答引出本单元课题at the zoo. 今天老师带着大家就去动物园里逛一逛.2、 由猴子肥、胖引出单词thin, fat。3、 由长颈鹿脖子长、短引出单词tall，short。三、Practice 跟老师读单词,特别注意thin的读音。 分男女生读、小组轮流读。 出示单词卡片和图片，让学生进行认读，并进行纠音。 老师将所学单词编成顺口溜，加深学生记忆。“唐僧师徒去取经，悟空thin本领大。八戒fat最贪吃，沙僧tall正出发。红孩儿short来拦路，谁知却被观音罚。师徒牵起白龙马，不怕妖魔鬼怪吓。4、播放lets do 部分内容，一边做动作一边跟教师唱。四、Homework1、写今天所学习的单词4次。2、预习P27句型。五、板书设计： Unit 3 At the zooIts so tall! thin fatshortCome here, children!六、教学反思：本课我分利用多媒体出示图片、 Flash动画、肢体动作，等创设直观的教学情景，让学生直观感受和理解语言。设计了丰富有趣、针对性强的开放性游戏活动，来激发每位学生的学习兴趣，使孩子们在“玩中学、学中玩”。从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达
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