教务工作述职报告2012-2013学年.doc

若羌县第三小学2012-2013学年教务工作述职报告 回首这一年的工作，真的很感谢大家对我工作的支持、理解、与帮助，与大家的支持和帮助是分不开的。在这一年里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。教务工作的好坏，效率的高低，对全校的教学工作产生直接的影响。现将上学期工作总结如下： 一、 制定教学计划和各种教学进度。 1在校长的领导下，明确分工，拟定每位教师的任务，快速进入角色，使教务处工作基本就绪。2安排教师制定本学期的教学进度计划，合理安排教学进度。3根据课程标准，以及中间人员的变动，通过接受多方面的建议，制订课程表，并及时分发到任课老师手中，以保证教学工作正常有序进行。4完善优质课、常规教案、作业检查表等，保障教学常规讲课活动和常规检查的进行。5制定多媒体管理方案，督促教师对多媒休使用的常规要求，并安排各班定期打扫。二、严格教学管理，规范教学行为1严把教学方法关。本学期我校还依然坚持先学后教当堂训练；让学生学会方法，学会学习；最后达到老师辅导，学生训练并能学会的状态，提高同学们的学习技能和学习能力，提高课堂效率。2严格教学秩序。严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象；做好教师课堂考勤工作，坚持不定时查课查岗，并及时反馈；出现请假调课的老师做好记录，确保学校教学秩序的稳定。3各教研组制订好工作计划，按本学科课程标准的要求，制订各科教学进度，并严格规定的统一进度教学，教研组长对此定期进行检查，以保证计划的顺利实施。4加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。教师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳，大力推广“少讲多练” 。 三、我校优秀教师参加了县举办的“同课异构”和优质课教学活动。1、为了落实我县的“同课异构”安排，也为进一步推进我校教学课程改革，探索课堂教学的教法特点，研究熟悉课程的不同视角，更好地促进教师的教学业务水平，加大教学常规管理的力度和深度。2012年10月份我校安排实施了“同课异构”活动，语文组、数学组教师们积极参加了县教育局举办的公开课观摩课、评课活动，学习不同的构思和教法形式，取长补短，教研气氛甚浓。在议课时，大家毫不保留，畅所欲言，共同找解决问题的办法。心往一块想，劲往一快使，使同课异构活动真正落到实出，提高教研实效，进一步提高全体教师的教学水平，参加“同课异构”的几位老师获得了不同的获励。每位老师的课，可谓是精彩纷呈，各有千秋。虽然教法各异，但达到的效果是一样的。不同风格的教学课对我校的教学起了重要的引领作用。同课异构是同一个教学内容下的不同教学理念、教学风格的多样展示。通过这次教研活动，老师们普遍认识到“同课异构”不仅仅是对比，更是交流互补。在新课程改革的大背景下，“同课异构”不仅能让教师们拥有更多自我钻研的空间，而且更能激活教研组集体的创造力，形成自己独特的风格，并携手共创我校教学明天的辉煌！2、本学期我校中青年教师参加了县优质课比赛2013年5月10日14日我校8位教师参加了在县一小、县二小举办的“若羌县中小学中青年教师优质课比赛”活动。双语教师 玛依努尔吾加布拉获得全县优质课一等奖，黄芳、吴晓华获得全县优质课二等奖。获奖教师以此荣誉作为晋升职称或评选选学科带头人、骨干教师的依据，希望获奖的教师珍惜荣誉，在课堂教学研究中再攀新高，也希望其他教师加快自己成长步伐，为提高我校教育教学质量做出新的贡献。四、上学期我校举办了“生本教育”教学观摩课活动2012年11月29日，我校举办了“生本教育”，教学观摩课活动。县教研室的领导对参加“生本教育”教学公开课的老师教学方法表示肯定。浓厚了课堂学习氛围，教师讲得少了，学生“动”（动脑、动手、动口）的机会多了。听课中，很快就能发现，现在的课堂与以往有很大的不同，以往要求学生安静地听老师讲课，除发言、朗读外一般不允许学生讲话，现在的课堂上，学生在老师的引导下，通过自主学习、合作探究、交流展示等环节探究问题、解决问题并且畅谈收获，经常是学生争先恐后抢着发言，课堂上主动学习的气氛“热”起来了。激发了学习的热情，充分调动了学生学习的积极性和主动性。 五、积极开展双语教学工作 我校成立了以古尼沙为双语副校长的双语教学改革的领导小组，明确实验任务，提出和改进实施当中出现的问题。 以课堂教学为渠道，探索双语教学方法；双语老师具备良好的语言表达能力，让学生在课堂上能够接触汉语，改进教学手段，课堂内要求学生尽可能用汉语完整地回答老师提出的问题，使学生的语文表达能力和阅读理解能力都尽快得到提高。 根据各年级学生特点，我校组织开展了一系列多彩活动：双语口语大赛、教师的公开课等活动。通过开展这些活动，在学校创设浓厚的双语氛围，激发学生的双语学习热情。 为了满足双语教学的需要，现在我校教师的汉语水平也有较大的提高，平时说话，写文章都能接受汉语，除了及少数教师外都能用汉语写工作计划、工作总结、论文、教学案例、心得体会等。虽然上学期我们重视拥好双语教学工作，但是教学质量和成绩不是那么好，离自治区及县教育局要求的合格率差距还很大，我们还要不断探索，不断努力，提高双语教学的质量的教学，在双语教学的道路上争取更大的进步，走出具有我们三小特色的双语之路。六、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。每学期每个年级要进行期中、期末考试，精心制定考试方案及，整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。但我们全校的整体考试成绩不理想，合格率太低，只是个别科目及格率好一些，离标准化建设汉语言班合格率达到95%，双语言班合格率达到85%的要求差的太远。七、 体育艺术等工作的积极开展。1、 认真执行自治区课程设置方案。严格按照教育部门颁布的课程设置和要求，开足开全了各年级的课程，并严格认真执行。按照自治区“体育、艺术2+1项目”的要求，上午大课间和下午3、4节安排了体育、艺术等项目的活动，效果较好上学期举行了12.9冬季运动会，学生、老师积极参与，取得了较好的成绩。2、2013年4月24日我校成功举办了“体育艺术2+1”项目活动。体育表演项目中，马万福老师的武术操、手语操感恩的心获得全县优秀指导教师三等奖；在音乐表演项目中，孜亚汗老师的我和我的祖国、欢乐地红枣园获得全县优秀指导教师三等奖；张大庆老师的电子琴合奏获得全县最佳创意指导教师奖。总之，我们的指导老师和班主任在这项工作中出了不少的力，做了大量的工作。3、科技创新活动的开展。2013年4月20日，我校10几位学生在努尔阿洪、张海军老师的带领下，参加了在县体育馆举办的“若羌县第二届车模、航模、建模”及科技创新大赛。在这次比赛中，有5名学生获得了一等奖、二等奖、三等奖，总体成绩不错。努尔阿洪老师获得优秀教师指导奖。八、我校成绩突出 彰显实力。2013年5月，鲜花盛开的季节，若羌县第三小学又迎来了教学成果收获的春天。2013年若羌县内初班招生考试成绩及录取线已经揭晓：县第三小学参加内初班考试考生共43人，上线21人，上线总人数在全县排名第一，取得历史性突破。九、综合素质评价根据自治区教育部门的安排，根据新课程改革的精神，为学生建立健全了学生成长记录，完善了操作性较强的记录评估办法，发挥学生成长记录在新型评价中的作用，为学生素质报告手册的评价与填写提供依据。在综合素质评价中，每位学生的合格率都达到100%十、加强复印室工作管理。上学期文印室工作人员任劳任怨，服务育人，满足了各年级考试复习题及教师教学工作的需要。十一、规范实验室、体育器材室、劳动器材室、图书室、计算机教室、多媒体教室等九大器材室的管理。 并制订了各实验室工作人员职责，规范实验管理和计算机教室、多媒体教室等九大器材室的管理，学校平时对九大器材室进行具体细致的检查、记录，及时的进行了反馈。这样，提高实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神及实践能力的学生打下坚实的基础。十二、存在的问题上学期，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，教务工作距上级的要求，还有一定的差距。这学期我们需要做好的工作主要有以下几点：1学校的教育教学质量，各班的合格率有待于进一步提高，教师整体水平需提高；2教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；3有待提高学校特色教育的工作；认真开展好2+1训练工作。4师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高；5认真开展校本培训，校本教研，九大器材室的使用率还有待于提高，多媒体教学管理还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；6学校的班主任管理水平还需要进一步提高；7学校的管理工作需要进一步科学化、制度化、精细化，更主要的是真正的落实。总之，教务工作是纷繁杂乱的，我要