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文档简介

课题：Unit 3 At the zoo Part A Lets learn教学目标：1. 能听、说、认读几个形容词tall, fat, thin, short。2. 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。教学重点：能听、说、认读几个形容词tall, fat, thin, short。教学难点：能听、说、认读几个形容词tall, fat, thin, short，并在句子中应用。课型：新授教学准备：单词卡片、课件等教学内容与过程一、热身、复习 (Warm-up/Revision)1. 日常口语会话展示。2. 教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。二、呈现新课 (Presentation)1. 出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they? 2. 教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey, .学生根据看到的图片说说动物单词。3. 继续展示图片：长颈鹿和猴子等等，对比他们的大小。T: What are they? They are giraffe and monkey. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调tall和short。4. 同样出示两只猴子等图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词。5. 播放Lets learn 部分的录音，学生单词跟读。三、趣味操练 (Practice)1. 教师将Lets learn.部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall, etc.2. Lets do.部分的内容。教师播放 Lets do.部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。教师使用Lets do.部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。3. 游戏：耳语。板书设计：Unit 3 At the zoo Part A Lets learntallfatthinshort四、布置作业：1. Listen to and read Lets learn.2. Introduce the words that youve learned today to your parents. 3. Preview the next period.五、教学反思：本节课教学过程中，学生
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