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文档简介

三年级 unit 6 A lets learn 教学设计武安镇东洞小学 李彦红一、 教材分析本节课是pep 小学英语三年级下册第三单元（unit 6）A lets learn的教学，本单元how many是一个有关数字应用的单元，本节课的数字认识是学习本单元的其他内容的基础，也为学习15 (fifteen)以后的数字奠定了基础。二、 教学内容 lets learn本部分主要学习eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen的英语表达方法。lets play本部分练习eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen的实际应用。三、 教学目标知识与技能目标：要求学生能听、说、认、读eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen ，能在实际情景中运用这些数字。过程与方法目标：通过给数字找朋友、抢单词、寻找丢失的单词等游戏活动来巩固对数字的掌握。情感态度目标：培养学生有序组织能力，团结协作精神，积极竞争的意识和爱好英语的学习兴趣。四、 教学重点、难点重点：听、说、认、读数字单词eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen难点：twelve、thirteen、的发音五、 教具准备One-fifteen 的单词卡，小贴画 、磁性黑板、磁铁、课件六、 教学过程一 巩固单词one-ten T : How many fingers do you have ? lets count one-two师随意出示手指，学生说单词。二 创设情境，学习新知师：今天老师又给大家带来了数字朋友，想不想认识他们？今天我们学习unit 3 A lets learn（59页）出示课件1、2依次学习eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen领读、齐读、同桌互读、指名读，并让学生猜测fourteen、fifteen的读法。说出想法。三 趣味活动学生分组活动抢单词：一名学生说单词，两名学生抢单词，抢到单词多者为赢。寻找丢失的单词：把单词卡分别发给每个小组，组长迅速打乱单词，隐藏某一个，其他组员抢答。班内集体活动1、 五人抽取卡片，其他同学开火车念单词，念到谁谁就蹲一下，最后五名学生按顺序排队line up，报数，回座位。2、 猜单词guess words 一人抽取单词，另一人猜，其他同学说yes , no四 巩固练习出示课件3做课件4的题目齐读课件5的内容五 课堂小结eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen六 知识运用 lets talk How old are you ? I am ten .数男女生人数how many girls (boy) are there in our classroom?数一数每排的学生数，报告给老师。七、
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