英语人教版三年级下册Unit 6 How many Part B Lets l.docx

PEP小学英语三年级下册Unit 6 How many?Part B Lets learn教学设计芜湖县实验学校城东校区 刘佳佳一、教学内容分析：本课教学内容为PEP小学三年级英语Unit3 How many? Part B Lets learn，主要学习数字16到20。数字在学生的日常生活中是很经常用到的。二、学情分析：三年级学生活泼,好动,好奇心强,形象思维为主.由于刚接触英语不久，几乎每个同学对英语都有着深厚的兴趣.课标中指出：学生只有对自己,对英语及其文化和对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力,并取得好成绩.因此我在教学中力争至始至终关注学生情感,努力营造宽松和谐的氛围.学生在A Lets learn中已经掌握了数字11-15.对于十几的表达有了一定的认识。为本课的学习奠定了很好的知识基础。三、教学目标1. 语言技能目标：创设情境,在情境中学语言,培养学生运用语言的能力.2. 语言知识目标：学习数字sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, 并且灵活应用于日常生活。3. 情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣,提高他们学习的积极性，激发他们想说的欲望和乐于助人的良好品质。4. 学习策略目标：培养学生的注意力,观察力,激发学生积极思维，通过游戏活动,培养对英语学习的兴趣,引导学生在任务中,积极运用所学英语进行表达与交流.四、教学重点和难点：1. 重点：数字16到20的听说认读，并且能灵活运用于日常生活。2. 难点：难点之一是让学生通过拼写特点区分数字16到19这几个数与20的发音不同；同时还能找出18与16、17、19的写法异同。难点之二是如何把握好学生一个吸收与扩充知识的度，让他们能“跳跳摘到桃子”，从而树立更强的学习英语的自信。五、教学准备：1. PPT教学课件、畅言、图片、学生材料。2. 课前给班级学生分组，采取小组竞赛的方式学习。六、教学过程： 教学步骤Step1.热身导入1. Greetings2. Sing “Old MacDonald”.唱英文歌，复习动物单词。Step 2. 新课呈现1. Tell ss today were going to do a survey about the number of animals at the farm.Show pictures and ask ss to count the number of each animal.给学生创设情境，带领学生来到老麦当劳的农场，并调查他有多少动物。2.New wordsT: How many fish do you have ? Lets count.S: one, two, three, sixteen.T: I have sixteen.Write the new number on the bb and read.Then ask ss to read the word and the sentences.Use the same way to teach the other numbers.运用PPT呈现不同数量的动物，带领学生调查农场动物的数量。学生学习兴趣很高。Step 3. 练习设计Practice1. 听录音跟读。利用畅言的点读功能，让学生边听边跟读。帮助学生正音，巩固单词。2. 圈出图中的数字并大声说出来。利用了畅言白板中的圈画功能来圈数字，再说数字。检查学生新词的学习效果。3. 帮助Mac Donald将动物和数字配对。利用畅言白板的拖动功能。请学生上黑板配对，再核对答案。人机交互，形式新颖。4. 猜一猜Mac Donald的水果分别有多少？请一个同学上黑板当小老师告知大家正确的答案。Step4.巩固拓展，Consolidation and extension。Group work. Four ss a group, one student ask and others answer.-How many do you have ?-We have .四人一组进行对话，小组成员先选择自己喜欢的图片进行问答。在对话展示的时候，可以利用畅