英语人教版三年级下册Unit Five Do you like pears？.doc

Unit Five Do you like pears?一、 教学内容： Unit Five Do you like pears? A lets learn二、 教学目标1、 认识目标：(1)能够掌握单词apple、banana、pear、orange.能够掌握句型Do you like.? Yes, I do./No, I dont. 同学之间能进行简单的对话交流。2、 学习策略目标：培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维，加强小组的合作与交流。3、 情感目标：让同学认识到多吃水果对身体有好处。三、教学准备本课时的PPT课件、音乐四、教学重点: 1.学习认读pear，apple，orange，banana 这些单词.2.掌握句型Do you like.? Yes, I do./No, I dont.教学难点:1.pear，orange的读音. 2. 在语境中正确运用Do you like ？ Yes，I do./ No, I dont. I like 五、教学方法1、 试听法：通过多种感官调动学生学习积极性，营造课堂学习氛围2、 多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习的积极性。六、 教学过程（一）热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)打招呼.Hello, everyone. Nice to see you. How are you?(2)教师播放歌曲，学生一起拍手演唱 Apple round apple red Apple juice apple sweet Apple apple I love you Apple sweet I love to eat And I hope to you are too. （二）、呈现新课 (Presentation) （1）游戏：Guessing game；教师展示一张水果的图片，导出今天的新课。接着用课件播放图片让学生来猜,引出新单词apple，banana、pear、orange.老师带领全班学生齐读并拼写.运用大小声,猜单词，分组比赛等多种形式的游戏,让学生掌握新授单词.(2)巩固新词活动，利用游戏bomb和whats missing? 操练单词。要求学生熟练掌握。(3)利用实物通过对比给学生讲解名词单复数的区别.apple-apples同样的方式讲授其它单词。（4）教师手指水果pear, banana、orange, apple说：I like pears. 并问学生Do you like pears? 引导学生说：Yes, I do. / No, I dont. 接着课件展示其它的图片进行依次操练.（5）lets sing 利用歌曲调动学生的学习兴趣，练习今天学到的新句型。Do you like oranges? Yes, I do.Do you like pears？ No, I dont.6、 课堂小结 (Summary) 带领同学学习4个水果单词以及句型Do you like.? Yes, I do./ No, I Dont.。7、 课后作业1、利用今天学习的单词和句型编两组对话表演给自己的父母。2、完成以下练习题。（一）听录音，根据所听到的内容给下列图片排序。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）选出不同类的单词。 ( ) 1. A. apple B. animal C. banana ( ) 2. A. yellow B. orange C. colour ( ) 3. A. banana B. green C. pear ( ) 4. A. pencil B. ruler C. pink ( ) 5. A. pencil box B. bird C. tiger （三）看图片，选句子。 A. I like apples. ( ) 1. B. I like pears. A. Do you like bananas? ( ) 2. B. Do you like oranges? A. Can I have