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步入化学殿堂知识点1、 什么叫化学变化？什么叫物理变化？化学变化的本质特征？化学变化常伴随那些现象？2、 化学变化通常伴随能量的变化，这种能量的变化表现为_、_、_的释放与吸收。3、 镁带燃烧的现象？需要那些仪器？4、 向氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液可观察到什么现象？5、 向锌粒中添加盐酸可观察到的现象是？6、 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察到的现象是什么？7、 什么叫做化学？8、 _变化中一定伴随着_变化？9、 点燃蜡烛，刚点燃、燃烧过程中、熄灭时、熄灭1分钟后分别看到的现象？10、将火柴梗在蜡烛火焰上灼烧1s后取出，观察到的现象是什么？11、将CO2通入澄清石灰水中，看到的现象是？12、科学探究解决问题分那四步进行？13、实验时，不要用手_，不要把鼻孔凑到_，严禁_,不能将_。14、做实验要尽可能佩戴_，加热操作中，不要凑近_直视观察，不要将试管口_。15、实验剩余的药品既不要_、也不要_，更不能_，要_。16、向试管中加入粉末状药品的操作方法是？颗粒或块状药品呢？17、向试管中倾倒液体时：瓶塞要_，标签要_，瓶口要_倾倒完毕后_.18、酒精灯的使用，取下灯帽，_放在实验桌上，灯焰分为_、_、_。要用_部分加热，因为_。熄灭酒精灯要_。使用时，切忌向_，不能用燃着的酒精灯_。19、给试管里的液体加热，要先_，试管中的液体不能超过试管容积的_，试管夹夹在试管口的_处。试管倾斜约_，加热时，不要_，不要_，以免被烫伤，切不可让试管口_，以免液体沸腾溅出伤人。20、给试管中的固体加热，也要先_，试管口_，目的是_。21、氧化铜和稀盐酸反应的现象？加热硫酸铜晶体的现象？22、少量试剂反应可选用_做容器，配制溶液用_做容器，量筒_用作反应容器，不能_；滴瓶上的滴管_能用水清洗。取用块状药品用_，使用胶头滴管不能_，否则会腐蚀橡胶乳头；对_、_、_加热要垫上石棉网。_、_、_可以直接加热，玻璃棒用于_、_或_，固体药品存放在_中，液体药品用_存放。1. 小明对蜡烛的燃烧进行了探究：（1）他观察蜡烛燃烧的火焰从内向外依次是 、 和 。为了证明外焰的温度最高，他设计了以下实验，请你帮他填写实验的方法、现象和结论：实验方法实验现象实验结论（2）蜡烛燃烧的产物是什么呢？他又设计了以下实验检验蜡烛燃烧的产物，请你帮他填写实验的方法、现象和结论：实验方法实验现象实验结论（3）小明观察蜡烛熄灭后产生了 。用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，他惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来(如图)。他大胆地做了一个推测，此“白烟”是（ ）.氧气 B.石蜡蒸汽B.二氧化碳 D.石蜡的固体小颗粒2. 某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体 吸入气体 呼出气体X78%75%Y21%15% CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其它0.91%0.88% (1).请你判断：X是 ，Y是 。（填化学式）（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 。（填化学式）（3）请你证明呼出的气体中含有水蒸气。你的实验方法 。（4）请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少，原因是 。3.点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。【提出问题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。实验结果：食盐质量（g）00.10.50.70.91.0燃烧时间/分钟101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭实