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文档简介

小学英语综合科组工作计划范文（一） 指导思想：根据本学年度学校工作计划，配合学校工作计划的指导思想，认真贯彻党的教育方针，以新课程改革为动力，大力推进教育创新，改进教师的教学行为，促进学生全面而有个性的发展，提高科组教师整体素质，促进本科组教学水平更上一层楼。（二） 工作目标：1、加强理论、课例及教学经验学习与研讨，实事求是扎实开展教研。2、抓好常规教学的检查和监督，培养学生良好的学习习惯。3、落实校教师队伍建设要求，促进教师能力的发展。4、建设和谐科组，加强交流、合作、互助，发挥集体的智慧和力量。5、立足课堂，从“备教练测”四个环节入手，切实抓好“听、说、读、写”四要素。（三） 工作要点：一、加强学习，提高思想及业务素质。1、认真学习中小学教师职业道德规范，全面贯彻党的教育方针和政策，进一步加强师德建设，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，为人师表。2、加强教育教学理论的学习，适应新的教育改革的发展，树立新的教育观念，鼓励老师们多听课、多学习，学期听、评课不少于8节。二、扎实开展教学研讨工作，以“研”促教。1、立足校本，根据我校实际情况，多形式开展教研活动，充分利用教师个人博客等网络平台，开展教师思想交流。2、加强研课的目的性，本期每位老师均承担一节教学研讨课，组内互相听评课，并形成研讨意见，以课堂教学研究为突破口，通过“合作备课听课反思评课”，研究如何深入灵动地使用教材，进行单元备课，灵活地组织教学。（上课教师需准备好凳子）具体安排见后表。3、广泛阅读各类教育、教学专著和杂志，认真阅读学校推荐的书目，写好读书笔记，全体教师每月1篇，放ftp上。4、抓好六年级教学工作，注意分析、掌握命题的方向，加强对知识点以及重点难点的分析研究。进一步做好信息的搜集和命题的研究工作，做好抽测的准备工作。5、围绕学校“学困生”转化的方法及策略研究科研课题，不断总结自己的教育教学经验，积极撰写教学后记和论文，积累结题素材。三、抓好常规教学的检查和监督，培养学生良好的学习习惯。1、严格落实学校教学常规工作要求，写好教学计划并认真执行，期末做好总结。按照有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。2、作业布置与批改：（1）按照学校要求适当布置作业。（2）每次的作业要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。（3）统一作业书写及教师批改格式要求。3、利用好中午1：402：00的时间段，四至六年级周二、四，开展英语辅导报阅读或对话
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