英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo! PartA.docx

Never say die! 年级三科目English课型新授课时第1课时课题Unit3 At the zoo!主备人薛苑导学目标1.能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。2听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。3.培养学生爱护动物，保护动物的意识。重点能听、说、认读几个形容词tall fat thin short难点能听、说、认读几个形容词tall fat thin short，并能够在实际生活中运用。导学准备师Multi-media Video tape生Word cards导学过程一、预习新知(Preview the new lesson)拼一拼，写一写 thin fat short tall翻译下列单词胖的_瘦的_长的_短的_高的_低的_利用课余时间，各小组成员交流昨天预习本单元时遇到的问题，由值日小组代表提前把它们收集起来。（通过小组合作完成）二、激趣热身，导入课题（ Warm-up and Lead-in）三、呈现新课 (Presentation)1. 听录音，初学生词1）I can listen ( 我会听)听音跟读。(仔细模仿哟)先带领学生听一遍课文录音，整体感知课文，并画出生词.2） 第二遍听录音，边听边读出书上的生词，个别难词应该反复跟读，掌握正确的发音. ）3）I can teach(我会教)小老师教读。（争取下次我也来当小老师）小组合作学习书上的生词，包括会读、会翻译等。讨论解决书上的生词及课文中不理解的地方，解决不了的可以请其他小组的同学或老师帮忙解决。4）出示图片：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they? 教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey 学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。5）继续展示图片：对比他们的大小T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调tall 和 short。同样出示图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词; Look at the giraffe .It is so tall. Look at the monkey .It is so thin.了解so 的用法。 so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。四、趣味操练 （Practice）（1）教师将Lets learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall, etc.（2）Lets do 部分的内容。a. 教师播放 Lets do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b. 教师使用Lets do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。五、合作交流（Cooperation and communication）1、 自由读。 2、小组长或推荐优秀组员领读。 3、其他方式。六、扩展性活动（Add-activities）1.和同桌一起玩“Act and point”的游戏。2试一试给同伴、朋友或家长发Lets do 中的指令七、练习（Do exercises) 首字母填空1.The monkey is t _.2.The giraffe is t_.3.Look! There is a f_ elephant.4.I have a s_ ruler.把下面相反的两个词连接起来。thin short tall fat将下列句子排成通顺的对话。A. （迈克和他的妈妈一起去了动物园） ( )I like it. ( )Mike，Lets go to the zoo. ( )Great，Mum. ( )Look at the elephant. ( )Ha！Its so big.B. （两名同学在星期六一起去动物园，他们把猪和长颈鹿进行了比较） ( )Look at the giraffe.( )Oh，Its so tall.( )Come hear，Look at the pig.( )The pig is fat and the giraffe is tall.( )Wow,Its so fat.请用Its .简单描述物体。(