苏科版八下 口技.doc

口技同步训练【课内阅读】遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1.解释下列加点的词语。（1）惊觉欠伸（ ） （2）妇抚儿乳（ ）（3）众妙毕备（ ） （4）以为妙绝（ ）2.下列各句与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）例句：妇拍而呜之A而伯乐不常有（马说） B.中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）C启窗而观（核舟记） D.潭西南而望（小石潭记）3.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（停两处）遥 闻 深 巷 中 犬 吠4.翻译下列句子。（1）一时齐发，众妙毕备。 （2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 5.有一位同学在学习本文后对口技者的精湛技艺赞不绝口，即兴写了一句对联，可是他写了上联怎么也想不出下联了，请你根据文章内容，完成下联。上联：千种声响惊宾客 下联： 6.本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你选择熟悉的一种加以描述。 【课外阅读】卖口技者要客肃听【徐珂】有卖口技者，佚其姓氏，衣败絮，履脱底，尝手持抚尺往来于松江。松江某绅宴会无所乐，客请以口技进，绅欣然，则默默无对，木立于旁。绅仰首笑曰：“客能乎？”曰：“能也。”曰：“客何能？”曰：“无不能也。”绅一笑置之，命尽奏其所能。卖技者乃揖众客曰：“吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。”一座诺之。卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。忽闻巨狮出谷声，哀啼病呼声，树下群犬惊惶声，狮默然喘息声，犬奔走乱吠声，狮惊吼声，逃遁声，犬奋追声，村人旁观鸣掌呼笑声。至此又抚一尺，则诸声寂然，卖技者启帏出矣。 （选自清稗类钞）1.解释下列加点的词语。（1）衣败絮 （ ） （2）绅欣然 （ ）（3）一座诺之（ ） （4）诸声寂然（ ）2.下列各句与例句中的“以”用法相同的一项是（ ）例句：客请以口技进A策之不以其道（马说） B.不以木为之者（活板）C以丛草为林（幼时记趣） D.可以为师矣（论语）3.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（停两处）尝 手 持 抚 尺 往 来 于 松 江4.翻译下列句子。（1）绅仰首笑曰：“客能乎？” （2）卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。 5. 文中描写口技表演者的外貌形象的语句有哪些？这样描写有什么作用？ 6. 卖口技者为什么要客人凝神来听呢？请谈谈你的理解。 口技同步训练参考答案【课内阅读】1.（1）睡醒 （2）喂奶 （3）具备 （4）极2.B3. 遥 闻 /深 巷 中 /犬 吠4.略5. 一张巧嘴乱真假6.示例：五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。【课外阅读】1.（1）穿着 （2）的样子 （3）答应 （4）众、各2.C3. 尝 /手 持 抚 尺 /往 来 于 松 江4.（1）财主仰头大笑说：“你能表演口技么？” （2）口技艺人快步走入帷帐里面，敲了一下抚尺，整个屋子都安静下来。5. 外貌：衣败絮，履脱底。作用：描写口技表演者衣着破旧寒酸，貌不惊人，与下文其精彩的