英语人教版三年级下册unit4 PartA Lets learn.docx

Unit 4 where is my car 教学内容与分析：1、Lets talk.本部分主要是通过情景会话，让学生学会提问和回答物品所在位置，并能在实际情景中自然运用。2、Lets practise.本部分是练习所学的Lets talk部分的内容，提供给学生一个实际运用语言的机会。3、教学对象：三年级学生。教学目标：1、知识与技能目标：能听、说、读对话，掌握句型Where is? Its in / on / under the并能在 实际情景中运用。语音、语调准确流畅，表情自然。2、情感目标：通过学习本课，教育学生平常要有序地摆放自己的物品。教学重、难点：1、重点：能熟练使用句型Where is? Its in / on / under the让学生学会提问和回答物品的所在位置。2、难点：让学生正确使用介词on, in, under.课前准备：1、教师准备Lets talk部分的教学课件和Lets chant的录音。2、教师和学生都准备pen, pencil, ruler, eraser, bag等文具和car,toy box, ball, plane, doll等玩具。3、教师准备所学单词的图片和音乐磁带。4、学生准备白纸和蜡笔，准备画画用。教学过程：（一）热身/复习。（Warm-up / Review）1、师生问候。2、Lets chant：教师播放三年级上册Unit 2 B部分Lets chant的录音，学生边说边指自己的身体部位，如：Where is your mouth?学生边说“Here it is .”边指自己的嘴巴。3、game：比谁的反应快。教师向学生提问：Where is your pencil-case / book / pen / ruler? 请学生边说“Here it is .”边高 高举起相应的学习用品，看谁拿得既快又准。（二）呈现/操练。（Presentation / Practise）1、教学Where is ? Its in / on / under（1）教师指着学生桌子上的尺子说：Where is your ruler ? Oh, its here, on the desk . 教学desk后，教师通过实物演示on / in / under the desk，学说in, on, under.（2）Lets chant.教师自编一个chant，请学生边说边做动作：in in in , in the desk .on on on ,on the desk .under under under , under the desk .（3）Listen and do：将全班分成四大组，每组请一个学生上台，教师发指令，如：In / On / Under the desk.让这些学生把玩具放在正确的位置上，动作快的组获胜。（4）Guessing game：教师自制课件，出示一张课桌，并在旁边逐个呈现ball , kite , plane , car , doll等玩具，让学生运用Its in / on / under来猜玩具的正确位置。教师发给猜对学生相应的小玩具或可爱的小贴图。2、教学chair, toy box .（1）教师指着学生坐的椅子说：Whats this ? This is a chair.自然引出新词chair，认读单词。（2）教师拿起学生的一只玩具狗：This is a dog. Its a toy dog.再举几个例子，理解toy的含义。 请学生用This is a toy来说说自己的玩具。（3）教师把玩具放入一个大盒子中，引出toy box，教学发音，学说on / in / under the toy box.（4）教师自制课件操练所学单词、句型。（三）教学对话。1、教师从toy box中拿出一个玩具小汽车说：Look, this is my toy car. Its in the toy box. Mike has a toy car , too. Where is Mikes toy car ?引入对话。2、学生带着问题“Where is Mikes toy car ?”看动画，听录音。3、老师带读，学生跟读、齐读。（四）Sing an English song.Hide and SeekA B C D E F G ,A B C D E F G ,You are hiding far from me ,You are hiding far from me ,Looking here , looking there ,itter Pat , what is that ?I cant see you anywhere .Oh , its just a pussy cat .（五）趣味操练。（Lets practise.）1、Listen and draw：听音画图。学生每人拿出一张白纸，教师向他们发指令，指令如下：Draw a ball in the toy box .Draw a pencil on the desk .Draw a car under the chair .2、小组活动：四人一组，做Lets practise的游戏。一名学生藏学习用品单词：Where is my?另一个学生蒙住眼睛猜用品在哪里“In your bag ?”“In your desk ?”再有两名学生一个做裁判，一个做记录员，每人只有两次猜的机会，猜对一次，做一次记录，最后猜对次数多的是优胜者。之后，两两交换，继续进行。3、做本课Lets talk部分的巩固练习，两人一组，扮演对话中的人物。（六）Homework:1、跟录音读课文。2、课后与同学用本课句型对话。板书