“网络与人生”社会调研调查报告[范本]

“网络与人生”社会调研调查报告随着信息化社会的到来，网络早已成为日常生活中必不可少的重要元素，而且国家明确提出了迎接信息化浪潮的方针“以信息化带到工业化”。广大的青年，对社会新生事物的接受能力很强，但却缺少分辨事物好坏的经验判断标准，导致许多青年人迷失于网络的滚滚暗潮中，丧失了人生的进取目标。具体到我院学生情况更为特殊，学院的高职属性和理工科背景促使电脑成为了重要的学习工具，特别是我系学生（在校大一、大二）人均拥有电脑数达到了以上。不可否认，许多同学的确用电脑在学习一些机械辅助设计用途的软件，但又有多少同学用电脑玩网络游戏亦或沉醉在电脑构筑的家庭影院中。为了全面了解我系学生网络生活的实际现状，保证良好的师生沟通渠道，特举行了本次题为“网络与人生”的社会调研，现将数据整理汇总，并分析结果，希望对所有看过这份报告的人都大有裨益。 本次调研的数据汇总分为大一和大二两个组，以确保比较的统一性和可靠性。因为CAD/M 0541班是“3+2”班级，故归为大二组，在此解释说明。本份报告将逐一分析调查问卷中的每个问题，用数据展开论述。本次调查虽然抽样覆盖面较广，共发放420份调查问卷，回收有效问卷401份，但因为抽样质量可能存在一定问题，所以引用数据不能确保绝对正确，故以下报告只能作为一定条件下的参考资料。一、选择题 选择题是本次调研的重点，因为题目内容覆盖面广，而且作答容易，真实性与可靠性都有很大的保证。因此将作为本次调研的重要分析对象，分析结果也是本篇报告的精髓。、上网方式的调查结果与前期预测比较吻合，大二学生自己拥有电脑数占抽样总数的.。大一学生比大二学生拥有电脑数少，但也达到了.。这就证明电脑已经成为我系学生生活中的重要内容，这为本次调研的展开奠定了可行性基础。、平均上网时间是一个较为重要的参数。特别是大二组，因为没有晚自修，平均每天上网2小时以上的人数占了整个调查人数的.几乎与平均拥有电脑数相同。这说明了一个问题，大二学生中几乎三分之二的同学业余时间都与电脑一起度过，这是一个出乎意料的结果。相对而言，大一学生因为有晚自修的束缚，日平均上网时间只有三分之一的学生在2小时以上，而且与人均拥有电脑数存在较大差距。但反观大一组和大二组的比较，现在的大一学生一旦脱离晚自修的禁锢，情况也是不容乐观的。、接触网络的开始时间，这个问题是为了判断网龄而提出的，是调查内核的一个重要参考数据。通过数据的比较，可以发现至今仍很少接触网络的学生是个位数，而且大一学生明显比大二学生早接触网络，虽然存在年龄差距，但网龄却是相同的。这说明网络已成为众多青年的选择，是历史不可逆的潮流，所以我们必须认真对待这一现象，及时做好应对措施，帮助所有人正确认识网络的功能。、网络的主要用途是本次调查的关键内容。调查问卷上的题目有“主要”两个字，大家应该明白其中的含义。从主观来讲，网络聊天、游戏、看电影都是消极的，而调查结果是大二组有.学生上网主要从事以上内容，大一组则高达.。结果是耐人寻味的，大一学生拥有电脑数少，反而网上聊天、游戏、看电影的学生多，这是很奇怪的。但深入了解后，可以分析如下，因为大一学生拥有电脑数少，所以许多学生去网吧或学校机房，而主动去网吧和学校机房的同学就以游戏迷为主，而且寝室中的电脑具有辐射性，一人在玩游戏，另外三人或多或少会参与其中。但最关键的是：大二学生通过较长时间与网络的接触，而且自己拥有电脑，长时间的网络生活，一部分人对持续的游戏和看电影等消极活动产生了审美疲劳，大部分同学对这些内容产生了厌倦。而且一部分同学真正有机会长时间上网后，了解网络的真正内涵后，留恋网络的人也就少了。这方面的分析结论在今后的工作中是值得鉴见的。、业余时间的主要活动是指双休日的主要活动，这一数据的分布比较广泛，形式多种多样。但较为突出的是大二组，业余时间选择上网的竟然占到了.。这说明大二学生业余活动单一，而且数据从另一方面说明，同学在业余时间的学习明显不够，大二组只有.大一组只有.的同学选择业余时间学习所学课程，这个比例是很不协调的，是我系学生的悲哀，不知这是大学的普遍情况还是我系的特殊情况，但无论如何都值得重视。、上网的花费，也属于调查核心内容的周边问题，有一半学生一月上网费用都在30元以内，这表示许多同学都没有玩物丧志，在上网经济控制方面还是很有能力的。但不管是大一组还是大二组都有三成以上同学上网费在30元100元之内，这是有点超乎意料的，因为一旦一月上网费超过100元，这个同学整个月生活费就会超支，这是很不应该发生的问题。证明此人已经沉迷与网络。、会在多久之内买电脑，这个调查结果因为题目的原因，有很多同学没有答题，但统计结果仍有一些较大的收获。大二组学生竟然有的同学选择毕业后再买电脑，但大一组有.的同学选择暑假买电脑，加上.的同学自己拥有电脑，保守的估计，下半年的大二新生将会有九成以上的同学拥有电脑，这是一个壮观的数字，也为今后认真引导同学的网络观设置了前提。二、判断题 判断题在出题时考虑了多方面的原因，题目很有针对性，是在假设被调查人已经沉迷于网络的情况下作出的反映，客观上有很大的目的性，是本篇报告的价值所在。、是否会选择通宵上网，大一组大二组情况基本相同，都有四分之三的同学选择通宵，这是一个极其不良的信息，表示大部分学生仍旧沉迷于网络，甚至以牺牲健康为代价。但大一学生有将近的同学选择了通宵上网高于大二组的数字，这说明大一学生有很大的约束空间，表明所需要做的工作仍旧艰巨。、长时间与电脑网络接触是否感到了厌倦，统计结果与先前估计基本一致，大二学生厌倦感明显高于大一学生。但先前的数据可以分析出，虽然部分同学厌倦了网络，但仍然待在电脑旁。这就说明，在学生工作中，很少有那种吸引人的活动，将绝大部分同学从电脑桌旁拉出来。这是一个值得关注的问题，也表明学生的业余生活存在很大的真空，网络成为填补这个真空的内容，这是时代的遗憾，其实我们应该用学习或其它一些有价值的事来填补这个真空。、是否会游览学校或系办的网站，大一组有的学生选择会，而大二只有的选择会。这个结果还是令人满意的，因此也督促学院和系相关网站负责人做好网络宣传工作，进一步提升网络宣传能力，但大一大二组存在明显的差距，因为各种原因而无法分析其原因，有待进一步调查研讨。、是否能够分配好上网和学习时间，大一组和大二组都有左右的学生选择是，这个结果是令人欣慰的。但其中的水分是多少，自认为能处理好这个关系却没有处理好的又有多少学生，这是值得深究的。数据的客观性说明同学们还是有主观意志来控制上网时间的，这是希望所在，也是开展学生工作的指导方向。、是否迷恋上网而逃课，通过数据的比较，大二组有的学生选择不会，而大一组有的学生选择不会。从整体情况来看，两者的结果比较令人满意。因为实际情况是许多学生或多或少都有逃过选修课，并不都是因为上网。所以统计的结果还是比较正确的，况且有将近四分之三的同学意识到逃课上网是一件不好的事，并且认真履行这样的承诺。、觉得玩游戏有益吗，全部调查结果证明，认为有益与无益的学生各占一半。这表明大部分学生都赞同玩游戏能够培养一种精神，并且能够熟练的操作电脑，这点是值得肯定的。但有一半同学认为无益，从这个角度讲，杜绝迷恋游戏还是大有发展潜力的。、网络生活是否有意义，大二组和大一组数据仍旧较为接近，这说明在对待这一问题时，广大同学还是有一致的态度，有左右的学生认为有意义。这说明网络的巨大优势已经成为大部分人的日常习惯，这在短期内是不会改变的，这也要求我们在对待网络这个问题时应以疏导为主。三、简答题 简答题是一个不太容易被广泛接受的题型，因为一份调查表的答题时间应该尽量控制在分钟以内，这样调查的结果才有可信度，而简答题的设置是控制时间的重要方法。但简答题有其自身的优点，传达一些被调查者不同的声音，可以说简答题的分析结果是整份报告的窗口。、网络最吸引你的是什么,因为这道题是简答题,所以回答的内容多种多样，统计起来并不方便。而调查表中回答的具体内容主要有以下几项：游戏、丰富生活、看电影、海量的信息、网上聊天、消遣时间。以上各项是出现频率较大的内容，有相当一部分同学用网络搜索资料，这是很有益处的网络生活的一部分。但在查阅调研表时，也发现了许多问题，游戏成为出现频率较高的词汇，而且每个笔迹坚定有力，往往只出现游戏二字，并没有夹带其它的内容。这表明那一部分学生将网络生活等同与游戏，这不仅是消极的，更是一个严重的警示。虽然不能以偏概全，但如果不重视这一问题，将会产生不必要的后果。、除了上网最喜欢参加的活动，大部分同学写了体育活动，几乎达到了三分之二，这也许是因为我系男生较多的原因。另外出现的填写内容有：去野外游山玩水、娱乐性活动、听公益性讲座等。这道题其实是督促我们进一步将工作落实到实处，多举办一些有益的活动，使同学远离网络的不良影响，使网络成为生活的一部分，而不是生活的全部。我们在举行活动时，没有必要完全顾及同学的感受，但必须将同学的意见作为重要的参考指标，处处以“学生的利益”为工作的中心，使之成为一项事业，一项向网络抢夺青年人远大志向的大会战，这需要付出很多的努力。、上网主要干什么，这其实是第四题选择题的补充，是为了完成上一道选择题所未完全的任