英语人教版三年级下册unit5 A lets learn 说课稿.doc

三年级英语Unit5 Do you like pears? Part A Lets learn 说课稿（黄逸芳）1 教材分析 本课是Unit5 Do you like pears? Part A Lets learn中的内容。以水果为话题展开教学活动，学习apple,pear,orange,banana这几个词汇，并围绕新单词，学习并运用句子。2 教学目标 1.知识目标：要求学生能够听、说、认读apple,pear,orange,banana这几个新单词。 2.能力目标：初步运用句子：- Do you like pears ? - Yes , I do . 3.情感目标：能了解水果对身体健康的好处。3 教学重难点 1.重点：学生能够掌握新词汇的听、说、认读。简单运用新句型。 2.难点：正确使用形容词，能利用所学单词套入新句型。4 教法学法 根据学生的英语基础，结合本课的教学重难点，我采用了全身反应法，自然拼读教学法，多媒体教学辅助。以生动形象的图片激发学生的学习兴趣；利用简单的游戏调动课堂气氛；以小组竞赛形式调动学生学习积极性。5 教学过程（1） Greeting.（2） Lead in.1. T shows the picture and asks the Ss: What can you see?2. T guides the Ss to answer the question.(通过师生讨论水果市场，引出本课所学话题）（3） Presentation1. T shows the box and says: Today Miss Huang goes to the fruit supermarket. And I bought some fruit. Now lets see the fruit together.2. T shows an apple and asks: Whats this? T guides the Ss to answer: Its an apple.3.T teaches the words: apple. (1)T引导学生用自然拼读法读出单词。 (2)引导学生用升降调读单词，训练学生语感语调。 (3)强调学生注意看T口型，纠正个别错误发音。 (4)T引导学生拼读出单词字母，T 板书新单词。 (5)T 展示多个苹果，引导学生理解单词的复数形式。 (6)游戏：大小声（通过游戏激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛）(7) T: I like apples. Do you like apples? T guides the Ss to understand the sentences and answer : Yes, I do.(8) T: If you dont like the apples. You can say, no, I dont. 4.T teaches the word: pear (1)T引导学生用自然拼读法读出单词。 (2)引导学生用升降调读单词，训练学生语感语调。 (3)强调学生注意看T口型，纠正个别错误发音。 (4)T引导学生拼读出单词字母，T 板书新单词。 (5)T 展示多个梨子，引导学生理解单词的复数形式。 (6)游戏：接力赛（通过游戏操练单词，检查学生的发音情况） (7)T: I like pears. Do you like pears? T guides the Ss to understand the sentences and answer : Yes, I do. (8)T: If you dont like the pears. You can say, no, I dont. 5.T teaches the word: orange (1)T引导学生用自然拼读法读出单词。 (2)引导学生用升降调读单词，训练学生语感语调。 (3)强调学生注意看T口型，纠正个别错误发音。 (4)T引导学生拼读出单词字母，T 板书新单词。 (5)T 展示多个橙子，引导学生理解单词的复数形式。 (6)游戏：拍卡片（通过游戏操练单词，检查学生的发音情况） (7)T: I like oranges. Do you like oranges? T guides the Ss to understand the sentences and answer : Yes, I do. (8)T: If you dont like the oranges. You can say, no, I dont. 6.T teaches the word: banana (1)T引导学生用自然拼读法读出单词。 (2)引导学生用升降调读单词，训练学生语感语调。 (3)强调学生注意看T口型，纠正个别错误发音。 (4)T引导学生拼读出单词字母，T 板书新单词。 (5)T 展示多根香蕉，引导学生理解单词的复数形式。 (6)游戏：分组比赛（通过游戏操练单词，检查学生的发音情况） (7)T: I like bananas. Do you like bananas? T guides the Ss to understand the sentences and answer : Yes, I do. (8)T: If you dont like the bananas. You can say, no, I dont.7.Practice: (1)Game:水果蹲 (2)ConversationSs do the conversations with the sentence pattern: - Do you like ？ - Yes, I do. (3)T guides the Ss to understand the sentence pattern.T teaches and explains the sentence pattern. 8. Summary. (1)T plays the cartoon. Ss watch and repeat. (2)T plays the song. T guides the S