英语人教版三年级下册Unit5 PA lets learn韩川.doc

Unit 5 PA lets learn 学习单Teaching aims：Knowledge and ability objectives（知识与能力目标）： 使学生能听说读，本单元的单词 apple， pear， orange， banana并运用于 Do you like? Yes, I do./ No I dont.进行对话。Process and method objectives（过程与方法目标）：使学生通过听读，操练与巩固练习能熟练掌握本单元的单词与句型，并且能灵活运用于实际情境中。Emotional attitude and values objectives（情感态度与价值观目标）： 培养学生热爱英语的情感，鼓励学生勇于开口，增强学生的自信心，鼓励他们勇于开口。并培养学生均衡膳食，多吃水果蔬菜的意识。Important and difficult points（教学重难点）：Important points（教学重点）：使学生能掌握本单元的词汇与句型Difficult points（教学难点）：1、使学生能在实际语境中灵活运用目标语言2、单词orange 橙色和橙子两种不同的意思的区分3、注意可数名词单复数的用法Teaching procedure：Step1：warm-up（热身，复习）1. Greeting：相互问候头脑风暴：创设情境,我们的好朋友Sarah就要过生日可，我昨天出门为她买了一些东西。我去了哪里呢？引出超市。我在超市里会买什么呢？引导学生复习之前学过的关于食物的单词。Step2.presentation and practice（呈现与操练）一、lead in（导入）超市里除了我们学过的吃的还有什么吃的呢？引出水果二、 单词apple的学习1. 昨天我也去了超市买了一些东西。用水果的实物导入单词的学习2. 教授单词apple3. 词汇游戏magic claps神奇拍拍手4. 操练句型三、单词pear的学习1. 昨天我也去了超市买了一些东西。用水果的实物导入单词的学习2.教授单词pear3.词汇游戏high and low voice大小声4.操练句型四、单词orange的学习1. 昨天我也去了超市买了一些东西。用水果的实物导入单词的学习2.教授单词orange3.词汇游戏red and green light红绿灯4.操练句型五、单词banana的学习1. 昨天我也去了超市买了一些东西。用水果的实物导入单词的学习2.教授单词banana3.词汇游戏train game 开火车游戏4.操练句型六、听lets learn录音 学生跟读七、请同学上台带读单词和句子八、pair-work学生相互运用do you like句型提问。Step3：consolidation and extension（巩固与延伸）一、 lets chant1. 呈现图片2. 解决难词yummy，tummy，grape和bowl3. 听录音 跟读chant二、 group work（小组活动）创设情境，这个周末是Sarah的生日，我们要为Sarah办一个生日派对。 我们要为Sarah做一份派对菜单，请用：Do you like? Yes, I do./ No, I dont. 对话，选出你们组内最喜欢的四种食物贴在你们的菜单上。 讨论完之后，请一位同学用We like 介绍你们的菜单。并请另一位同学把你们的菜单贴在黑板上。选出最健康饮食最均衡的菜单。MENUna