英语人教版三年级下册Unit6 How many Part A Lesson2.docx

Unit 6 How many? (Part A Lets learn)一、 教学目标：1 掌握单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen的听、说、读、写。2 通过Lets chant来让学生巩固句型“How many.do you see?I see.”来操练单词并巩固句型。3 能通过游戏让学生练习1-15的数字单词。二、 教学重难点:重点：1、在巩固数字单词one-ten的基础上，学习数字单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen。难点：能区别数字单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen并正确发音。三、 教学准备：1. 准备1-15的数字图片和单词卡。2. 准备写一些和为11-15的算术式卡，将算术式和答案分二面写。3. PPT课件。四、 教学设计Step1：Warming up1、 Lets sing a song “Ten little Indian Boys”Step2:Revision通过TPR 活动，复习1-10的数字单词（Say and do）Show me three.Show me four.Show me five. Step3:PresentationTeach the new words: eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen1、 Take out some number cards from the box，请学生用英语说出来，从中引出eleven, 板书并学习此单词！2、 The same way to teach the word: twelve3、 请12位同学上台，其他学生点数，然后加上教师一起：T：How many pupils are standing here? Lets count together!(twelve) Then include me ,now how many ?(thirteen)Lets count from one to thirteen,带读thirteen。4、 请一名同学来数一数讲台前面多少个人？然后提醒他算上自己，引出fourteen。 5、 将110单词卡片贴在黑板上，用其中二个组成加法算式 ，其和为15.自然引出fifteen。如：eight + seven=fifteen. Step4: Practice1、 Guess the words,Look at ones mouth and say “Yes” or “No”2、 Count and stick the number cards 准备二个盒子，盒子里面放有学习用品，请若干名学生完成！然后其他同学作裁判判断准确与否！Step5: Consolidation1、 How many .? Show some pictures, and ask Ss :How many cars/balls/caps/kites/boats do you see?2、 播放Lets chant and chant together!Step6: HomeworkAll of Ss make number cards fr