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精品桥牌心得 陈秋工商管理1104班xx4104096桥牌心得一个学期的桥牌课结束了，作为初学者的我们，由最初的完全不了解，到现在的略知一二，虽然谈不上在桥牌上有什么造诣，但她却让我们受益匪浅.桥牌作为一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏，以其独特的魅力称雄于各类牌戏，风靡全球，被列为“世界三大智力运动”之一。 通过吴老师一学期耐心的授课，我更加坚信最初来上桥牌课是一个正确而明智的选择。 初见吴老师，觉得他是一个很优雅睿智，严肃认真的人，慢慢接触后，逐渐有了更深一步的了解，作为一名忠实的桥牌爱好者，他有很高的造诣，被称为“当代桥圣”绝对是实至名归；作为教师，他循循善诱，深入浅出的给我们讲解桥牌的好处，让我们第一节课就对桥牌产生了浓厚的兴趣。 他通过组织桥牌协会、特色班、文学社、广播电视台、出版桥牌进课堂，感受桥牌论文集等一系列的措施，让我校逐渐成为桥牌乐园，并成为我们武昌理工学院的一大特色。 我认为，能够跟吴老师学习桥牌是一个难得的机会，也是莫大的荣幸，所以我们一定要珍惜和把握学校给我们创造的这么好的条件，好好学习桥牌。 除了吴老师的个人魅力给我留下了很深刻的印象外，就是桥牌自身给我带来的人生感悟和在打牌过程中的无尽乐趣让我难以忘怀了。 首先，桥牌是智慧的，她是4人游戏，两两一方相互对抗，我们得关注对家给我们什么信息，另一方的人拿的是什么牌，他们可能会出什么牌不论是攻方还是守方，都需要有最佳的精神状态，运用周密的逻辑推理、进行判断分析，使用数学概率推平，以及心理分析，战略战术运筹等等。 可见，常打打桥牌，不仅可以调节精神、情趣，还有助于智力开发，特别对中老年人来说，可以保持思维的活跃，延缓算老的到来；其次，桥牌又是公平公正的，在其科学的竞争制度和透明的竞争环境下，强势牌手和弱势牌手可以做到和谐共赢，而游戏当中实力与机遇的组合也与人生极其相似；同时桥牌又是优雅的，桥牌过程中对我们用语和行为都进行了规范化的限定，一个谈吐优雅，行为举止大方得体的牌手才会赢得其他牌友们的尊重；然后，桥牌还是一种交流工具，在比赛中，搭档和我们同舟共济，荣辱与共，共同分享成功的喜悦，在失败后互勉互励，人家都说知己难求，好的搭档又何尝不是这样呢。 况且学会了桥牌，在以后的人生中也会给我们带来很多意想不到的机遇；最后，桥牌还能够锻炼和提升我们的综合素质，包括言谈举止、人际交往、思维习惯、友好合作她像一面镜子，可以反映牌手的性格性情，心理承受力和意志力，考验着我们是否是一名合格并且优秀的人。 对于桥牌课的学习，我总结了一些自己的方法首先，要打很多很多副牌，这一步的重要性绝对不可以小觑，经历的多了，桥牌才可以越打越好，所谓的熟能生巧就是这个道理。 其次，每一节课课后都要客观的评价自己，打桥牌的本质就是比较谁的失误多，赢了就总结经验，输了就吸取教训，这样我们才可以有的放矢，不断进步。 最后，就是要找到自己的弱点，修补自己的漏洞和缺陷，这不是一蹴而就的，需要我们的耐心和坚定的意志。 一旦你的牌技达到这个水准，技术上完全胜任，你必须对自己的头脑做工作。 桥牌是智力角逐，你必须一直保持最佳状态。 很多有能力的牌手会打得很差，因为他们在集中精力方面有问题。 有时他们缺少充足的睡眠，或者打牌时漫不经心。 有时他们放不下打坏了的一副牌，此后就做出些蠢事来。 不要落到这些陷阱里。 要想好，怎样才能使你的心智健全，在什么条件下你才能最好地集中精力，全力以赴。 这再一次要求我们有较强的自省力，看清楚目前的状况如何。 这些都是只有我们自己能知道，也只有我们自己能够纠正。 我们只有做到了以上几点，才有可能成为一名优秀的桥牌手。 那么如何更好的学习好桥牌呢，对此我有一些自己的想法。 桥牌作为一种竞技性很强的智力运动项目，其高难度性还是不可否认的。 理论性知识或许还可以按照常规的教学模式集体授课，但桥牌注重的更多的是实践。 她运用极少的概念理论去应对变化无穷的牌局，去解决层出不穷的问题，这也就是桥牌的难点也是精髓所在了，所以集体授课就显然不是很合适了，虽然吴老师在被我们叫来桌前询问时总是不厌其烦，耐心讲解，但由于学生挺多，我们在遇到问题时难免解答不及时，这样既耗费了时间，也容易让学生产生焦虑的情绪，所以在下学期的教学中我们是否可以考虑让桥牌队的学长学姐们来各个桌前给予具体的知道呢？桥牌是博大精