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文档简介

白银区第十一小学四年级语文学科(第七册)导学设计课题第七单元 地名课时第二课时主备人胡运艳教学目标在读地图、调查访问、收集资料等活动中，透过地名，了解历史文化，学会整理资料，能够用自己的语言整理地名的来历，体会其中文化的提升，培养热爱家乡，热爱祖国的情感。教学重、难点通过对词语的理解收集所熟悉的周边料地名资，了解地名的历史变迁，开展以“地名”为主线的学习活动，锻炼知识积累能力。教学准备 采集资料，为“地名游艺会”活动做准备，并写好活动筹划。学案设计课前预习1、采集了大量关于地名的信息以后，自己计划、组织、展开“地名游艺会”活动。2、把获得的知识进行收拾。可以依照兴致分组，小组合作编排游戏，并计划好游戏的规则，然后配合游艺。3、在组织设计阶段可以先采集地名谜语，再自己创编谜语；采集吟诵含有地名的古诗；把地名串写成相声或者风趣的描写生存阅历的文章合作探究游艺会分为5项，前四项每一个小组必须参加，第五项为附加题，以末了累计的分数高下取前三名。一、猜城市名，编地名谜语。1、教师出谜面，抢答，看哪组猜对得多。金银铜铁（无锡）滂沱大雨（天水）四季温暖（长春）双喜临门（重庆）一帆风顺（宁波）戈壁滩（长沙）2、各小组相互出题，看谁答对得多。二、找一找诗里的地名。（看教材内容，略。）三、抢答，说地名。1、说出3条以城市命名的路名：中山路、南京路、北京路、 2、说出三个用少数民族语命名的城市：拉萨、呼和浩特、乌鲁木齐、 3、说出三个带“阳”字的城市名：岳阳、洛阳、衡阳、 4、说出三个带“州”字的城市名：湖州、杭州、姑苏、 四、介绍一个地名的来历。（每组轮番说）五、把地名串连在一起，编一个风趣的故事。（加分题）评比优秀活动小组。达标检测一、猜一猜是哪个城市的名字？东南西北大乱 喜上加喜天无三日晴 夏天穿棉袄夸夸其谈 两个胖子睡一头东北西三面堵塞 拆信二、填成语，组地名。至高无（ ）（ ）底捞月 人定胜（ ）（ ）落石出语重心（ ）（ ）暖花开 金石为（ ）（ ）官许愿难能可（ ）（ ）春白雪 人才济( ) （ ）征北战五湖四（ ）（ ）诛笔伐 一步登（ ）（ ）津有味拓展延伸读一读：小组评价 小组内容12345678课堂纪律课堂发言参与情况读写姿势导案设计教学分析及课堂随笔一、 谈话导入。二、地名游艺会。1.猜城市名，编地名谜语。（1）老师出谜面，学生抢答，看哪组猜对的多。金银铜铁（无锡）倾盆大雨（天水）四季温暖（长春）双喜临门（重庆）风平浪静（宁波）戈壁滩（长沙）（2）各小组互相出题，看谁答对的多。2.找一找诗里的地名。（见教材内容，略。）3.抢答，说地名。说出三条以城市命名的路名：中山路、南京路、北京路说出三个用少数民族语命名的城市：拉萨、呼和浩特、乌鲁木齐说出三个带“阳”字的城市名：岳阳、洛阳、衡阳说出三个带“州”字的城市名：湖州、杭州、苏州4
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